Artística e estética necesidade humana

Segundo os resultados de escavacións arqueolóxicas pódese concluír que mesmo as persoas primitivas era necesidades estéticas peculiares. Os investigadores descubriron mostras de pinturas rupestres que se fixeron uns 30 mil anos. Aínda así, o home soñou que estaba rodeado por unha harmoniosa fermosos obxectos ,.

Propostas para os requisitos fonte estéticas

Quen son as necesidades estéticas? Hai tres enfoques principais para a comprensión deste prazo.

hedonismo

pracer estético Theory (hedonismo) implica a percepción da natureza como a principal fonte de pracer. John. Locke dixo que termos como "beleza", "fermoso", no sentido humano representan os obxectos que "inducen sentimentos de pracer e alegría." Esa visión facilitou as esixencias artísticas aparencia hedônicos-estética levaron á aparición de estética experimental.

O fundador desta dirección considérase psicofísica G. Fechner. Estética que considerar a necesidade de crear condicións para o pracer estético. Ferhner experiencias cun grupo de voluntarios, ofrecéndolles os sons, as cores. Os resultados obtidos é sistematizados, co resultado de que era posible establecer as "leis" do pracer estético:

• limiar;
• fortalecemento;
• harmonía;
• claridade;
• non hai contradición;
• asociación estética.

No caso de coincidencia coas condicións naturais de parámetros de estimulación persoa podería experimentar un verdadeiro pracer do que viu de obxectos naturais. A teoría atopou o seu uso na cultura popular e deseño industrial. Por exemplo, moita xente quere da aparencia de coches caros, pero non todos necesidade estética inherente a considerar as obras dos expressionistas alemáns.

A teoría da empatía

Esta visión consiste no feito de que non hai transferencia de experiencias determinada obra, como persoa compara con eles. Schiller arte ve como unha oportunidade para "transformar sentimentos dos outros na súa propia experiencia." O proceso de empatía é intuitivo. Esta teoría suxire satisfacer as necesidades estéticas coa axuda de imaxes "creado polas regras."

visión cognitiva

Neste caso, as necesidades estéticas dunha persoa é considerada como unha variante da sabedoría da comprensión. Este punto de vista defendido por Aristóteles. Os defensores desa visión considerando a arte como pensamento creativo. Eles cren que a estética necesidades da persoa para axudar aprender sobre o mundo.

"Psicoloxía da Arte"

L. S. Vygotsky no seu traballo analizando o problema. El cría que as necesidades estéticas da capacidade dunha persoa é unha forma especial de socialización do seu mundo sensual. Segundo a teoría descrita no "Psychology of Art" traballo, o autor está convencido de que, coa axuda das obras de arte pode ser transformada en paixón, emocións, sentimentos persoais, para transformar a ignorancia na educación. Neste caso, a persoa ten un estado de catarse, iluminación caracterízase, a eliminación de contradicións nos sentimentos, a conciencia da súa nova situación. Debido á descarga da tensión interna coa axuda da arte, hai unha certa motivación para unha maior actividade estética. Durante a formación dun certo gusto artístico, segundo Vygotsky, e hai unha necesidade de educación estética. O home está preparado para estudar a teoría, a re-experimentar a diversión de estudar obxectos de arte visuais.

Como o desenvolvemento empírica da personalidade humana, para cambiar a sociedade, cambiar actitudes en relación a beleza, o desexo de crear. Como resultado do progreso en diferentes campos da actividade humana atopou varias realizacións da cultura mundial. Como resultado, o progreso modernizado artísticas e estéticas necesidades do home, aspecto espiritual modificado da personalidade. Eles afectan o creativo dirección, intelixencia, creatividade e foco de aspiracións, actitudes en relación a outras persoas. En ausencia de capacidade xerada pola percepción estética da humanidade non poderá realizarse no mundo fermoso e multifacetado. Neste caso, será imposible falar sobre a cultura. Formación de calidade posible, con base en educación estética intencionada.

A importancia do desenvolvemento cultural

Analizar as principais necesidades estéticas. Exemplos de educación estética de alto grao de importancia de feitos históricos son confirmadas. Requisitos son unha fonte de plan estético para o desenvolvemento do mundo. O home é un ser social, polo que é necesario para a auto-realización a sentir a súa relevancia, necesidade. Insatisfacción razas agresión, impacto negativo sobre o estado mental do home.

Cal é a necesidade

Calquera criatura viva existe por bens de consumo necesarios para a vida. A base deste proceso é a necesidade ou necesidades. Tentar atopar unha definición deste concepto. M. P. Ershov na súa obra "necesidade humana", argumenta que a necesidade é a raíz da vida, e esa calidade é característica de todos os seres vivos. El cre que a necesidade de algún específico propiedade da materia viva, que o distingue do mundo inanimado.

Os filósofos do mundo antigo

Pensadores da antiga Roma e Grecia antiga estudando seriamente o problema das necesidades dos demais, e aínda conseguiu alcanzar uns resultados positivos. Demócrito necesidade foi definida como a principal forza motriz que cambiou a mente do home, o axudou a adquirir fala, linguaxe, adquirir o hábito de traballo activa. Se a xente non ten tales necesidades, tería ela permaneceu salvaxe, non sería capaz de crear unha sociedade social desenvolvida hai nel. Heráclito estaba convencido de que se producen en función das condicións de vida. Pero o filósofo observou que o desexo de ser razoable que un pode mellorar as súas habilidades intelectuais. Platón divide as necesidades de varios grupos:

• primaria, que forman a "alma inferior";
• secundario, capaz de formar unha identidade razoable.

modernidade

O valor dos materiais franceses de calidade de datos deu o final do século 17. Por exemplo, P. Holbach dixo que, coa axuda das necesidades da persoa pode controlar a súa paixón, vontade e intelixencia, para desenvolver de forma independente. NGChernyshevsky ten relacionada coa actividade cognitiva de calquera persoa. El estaba seguro de que toda a súa vida un home que cambia intereses e necesidades, que é o principal factor para o desenvolvemento continuo da actividade creativa. A pesar das diferenzas serias de opinión, podemos dicir que as opinións vertidas polos científicos, teñen moitas semellanzas. Todos recoñecen a relación entre necesidades e actividade humana. A desvantaxe é o desexo de cambiar as cousas para mellor, atopar unha forma de resolver o problema. A solicitude pode ser considerado un compoñente do elemento estrutural estado interno humano de actividade vigorosa, o cal ten por obxectivo que o resultado desexado. Nos seus escritos, Karl Max desviou esta atención suficiente cuestión, entendendo a importancia de explicar a natureza do concepto. El observou que necesita son a causa de calquera actividade, deixar o individuo en particular para atopar o seu lugar na sociedade. Tal visión naturalista baséase na relación entre a natureza humana natural e tipo histórico específico de relacións públicas, actuando como unha ponte entre as necesidades ea natureza humana. Só entón poderemos falar de identidade, Marx consideraba que, cando unha persoa non se limita ás súas necesidades, pero tamén interactúa con outras persoas.

auto-expresión

Actualmente, hai unha variedade de opcións para a clasificación das necesidades humanas. Epicuro (filósofo grego) os divide en natural e necesario. En caso de insatisfacción entre a xente de alí están a sufrir. NECESIDADES chamou de comunicación con outras persoas. Que unha persoa pode cumprir o seu potencial, el que poñer serios esforzos. En relación a brillar, riqueza, luxo, algo para obtelos é moi problemático, é posible só algúns. De particular interese neste asunto foi expresada por Dostoievski. Inventou a súa propia clasificación, seleccione bens materiais, sen que ningunha vida normal. Foi dada especial atención ás necesidades da conciencia, traendo a xente, as necesidades sociais. Dostoievski estaba convencido de que o nivel de desenvolvemento espiritual depende directamente os seus desexos, aspiracións, o comportamento na sociedade.

cultura personalidade

conciencia estética é parte da conciencia pública, os seus elementos estruturais. El, xunto coa moral é a base da sociedade moderna, axudando a humanidade a evolucionar un efecto positivo sobre a espiritualidade das persoas. Na súa actividade, aparece como unha necesidade espiritual, que expresa a actitude a factores externos. Non se opón ao desenvolvemento estético e estimula o home a actividade, o axuda a poñer en práctica os coñecementos teóricos.

conclusión

unha cousa como unha necesidade, durante toda a existencia da sociedade humana atraeu a atención de moitos grandes pensadores e personalidades de destaque. En función do nivel de desenvolvemento dos recursos intelixentes, cada persoa xera por si mesmo as súas propias necesidades do sistema, sen que considera os seus minusválidos limitados existencia. Intelectualmente persoa desenvolvido, en primeiro lugar prestar atención ás necesidades estéticas e, a continuación, que están a pensar en cousas materiais. Tal unidade do pobo, están en todo momento da existencia da sociedade humana foron considerados como un modelo, o seu exemplo foi seguido por outros. É a necesidade de comunicarse, un desexo de facer algo para outras persoas, desenvolvidas en figuras políticas e públicas, para axuda-los auto-desenvolvemento e auto-realización.