Prevención da adicción ás drogas no ámbito educativo. Día Internacional contra o Abuso de Drogas

O problema do consumo de drogas é un dos máis urxentes no mundo moderno. Ela tampouco ignorou a Rusia. O país está a aumentar constantemente o uso non médico de sustancias psicotrópicas, e especialmente no medio xuvenil e adolescente.

A situación é tan grave que require unha acción activa e decisiva. E a primeira etapa da loita contra este problema é a prevención da adicción ás drogas no ámbito educativo.

A causa do problema

A adicción ás drogas adolescentes se espallou como resultado da multifacética crise da vida pública que engolou o noso país. A causa deste problema tamén foi:

• As condicións sociais e económicas inestables da poboación, que provocaron incerteza no futuro, destruíron ideais comúns e tradicionais;
• O crecemento do crime;
• Guerra;
• Depreciación da vida humana.

Prevención da drogodependencia e da escola

As características principais do personaxe dunha persoa están formadas na infancia. Esta é a idade escolar preescolar e xuvenil. Neste período é importante que o neno teña o efecto correcto. Todas as regras e as normas que aprendeu un pequeno home levará a súa vida. Unha das partes do proceso educativo debe ser a prevención da adicción ás drogas no ámbito educativo. Desafortunadamente, na actualidade o hábito nocivo asociado ao abuso de sustancias psicotrópicas ten unha escala de epidemia. E hai unha constante expansión deste fenómeno.

Neste sentido, a prevención da adicción ás drogas no ámbito educativo é de gran importancia. Proporciona toda unha serie de medidas destinadas a previr a aparición deste fenómeno.

A dependencia farmacolóxica é unha condición especial cando unha persoa pensa constantemente sobre a dose e busca conseguilo para eliminar a incomodidade mental. Por mor do sentimento de euforia, esas persoas van por calquera cousa. Cruzan facilmente os límites das normas morais, destrúen as súas familias, cometen calquera delito, incluíndo asasinatos. Todos os intereses do adicto só se reducen á extracción e posterior utilización de sustancias psicotrópicas. É por iso que no círculo da súa comunicación son, por regra xeral, só as personalidades antisociais. A sociedade ten como obxectivo volver a estas persoas a unha vida plena e reducir o crecemento da adicción ás drogas.

Un papel importante para resolver este problema está asignado á escola. A prevención da adicción ás drogas eo abuso de sustancias entre os adolescentes é de gran importancia. E iso non é sorprendente. Son adolescentes que son a maioría das veces vítimas de adiccións prexudiciais. A prevención da adicción ás drogas no ámbito educativo está deseñada para influír na formación da propia opinión do neno. O adolescente debe ter unha idea clara das sustancias psicotrópicas, os seus efectos no corpo e tamén as consecuencias do seu uso.

A loita contra a drogadicción na escola é unha medida preventiva primaria. Está destinado a traballar con nenos que non teñen experiencia de tomar substancias psicoativas. A tarefa dos profesores é crear inmunidade persoal nos adolescentes, destinada a opoñerse á recepción da primeira dose.

No mundo de hoxe, as persoas pasan o tempo de conseguir o seu sustento. Os pais non teñen tempo para supervisar os cambios no comportamento dos nenos e na aparición de sinais de perigo. Esta tarefa é tomada polos profesores, porque a maior parte do seu tempo activo o neno pasa na escola.

Fundamentos de prevención pedagóxica

A loita contra a drogadicción dentro das paredes dunha institución educativa fíxase a tarefa de formar entre os adolescentes e os mozos os seguintes:

• Valores humanos universais;
• Habilidades e coñecemento da protección psicolóxica contra a participación en actividades antisociais;
• Estilo de vida saudable.

A prevención primaria da adicción ás drogas nas institucións educativas non se centra no problema en si e nas súas consecuencias, senón na divulgación e desenvolvemento dos recursos do individuo e da psique, ademais de axudar ao mozo na autoabastecemento da súa personalidade. A escola está deseñada para educar os estudantes de maneira que poidan xestionar de forma independente os seus problemas de vida e dificultades psicolóxicas sen tomar drogas. E isto só é capaz dunha personalidade mentalmente sa e desenvolvida.

Formación anti-drogas moderna

A profilaxis pedagóxica previa foi a educación no neno de certos patróns e estándares de comportamento. Hoxe isto non é suficiente. O adestramento anti-drogas actual está deseñado para crear opcións que os nenos deben formar de forma independente. Non obstante, o traballo sobre a prevención da adicción ás drogas debe excluír o efecto contrario ao aumento do interese. Noutras palabras, a información que se comunica ao alumno debe ser seleccionada de tal xeito que non provoque a actividade de procura do neno e non provoque o desexo de verificar a autenticidade da información da súa propia experiencia. Os datos sobre os efectos de certas drogas no corpo humano non deben indicar a probabilidade dun resultado mortal. Se non, pode provocar ao neno ás accións reais de suicidio.

O obxectivo de levar a cabo medidas preventivas é a creación dunha inmunidade persoal para a recepción da primeira dose, non só no nivel de comprensión, senón tamén no nivel de emocións e sensacións procedentes do subconsciente. Como conseguir este resultado? Para iso, cómpre introducir no proceso diario de traballo pedagóxico elementos de impacto discreto sobre os alumnos.

Adestramento de habilidades básicas

A prevención da toxicodependência na escola debe formar no alumno:

• As habilidades de autocontrol (non beber medicamentos accidentalmente descoñecidos, non se converten nun fumador pasivo, evitar o contacto cos drogodependentes);
• Rexeitamento emocional dos chamados comportamentos narcóticos (persoas que usan drogas psicotrópicas, patéticos e enfermos e que lles gusta ser imprecisas);
• A comprensión de que a transición cara a un estado de dependencia é rápida e invisible (algunhas persoas só necesitan usar a dose unha vez);
• Posición propia da vida que permitirá esbozar o círculo de intereses e acumular actitudes ou relacións positivas sen a axuda dun vaso ou un cigarro;
• A capacidade de defender o teu punto de vista en calquera situación.

Realización de conversas

A conferencia é o principal evento para a prevención da drogodependencia nunha institución educativa. O seu obxectivo é humano. Os nenos escoitan a historia das drogas e os seus danos. Con todo, moitas veces un profesor intenta describir o estado de que unha persoa que usa drogas está intentando experimentar. Sucede que algúns alumnos se concentran niso. Escoitando sobre os efectos positivos das drogas, teñen o desexo de experimentar esta condición. Por iso, ao considerar o tema "Prevención da toxicodependência", os expertos propoñen discutir o problema nun formulario de discusión.

Realización dunha hora de clase

A prevención da toxicodependência e do abuso de sustancias na escola debe ser realizada polos esforzos dos educadores. Un dos medios que un profesor debe asumir o seu armamento é a hora da clase. "A adicción e os seus efectos nocivos para as persoas" é un tema que debe ser considerado durante a súa conduta. Recoméndase invitar a policías e persoal médico a este evento. Realizarán mini-conferencias para nenos sobre como son as drogas nocivas. Isto terá o máximo efecto positivo do evento.

Un profesor de calquera perfil pode conducir de xeito bastante e de forma independente unha hora de clase. A dependencia debe ser o tema principal da conversa. É desexable ter axudas visuais. Os carteis para adicción ás drogas poden ser preparados polos propios mozos. Para unha mellor comprensión da gravidade do problema, é desexable mostrar unha película documental ou diapositivas.

Realización dun día temático

Non será superfluo realizar unha actividade sobre a prevención do abuso de drogas no sistema escolar. Para iso, organiza un día temático dedicado ao problema. Os estudantes tamén deberían participar no evento. Pódense confiar a tarefa de preparar debuxos sobre este tema de actualidade. O resultado da creatividade infantil non fai mal a preguntar ao psicólogo escolar. O especialista poderá avaliar completamente a educación dos alumnos sobre este tema e identificar as lagoas existentes no coñecemento.

Traballa cos pais

A familia debe mostrar o maior interese nos resultados da educación e desenvolvemento do neno. Non obstante, a maioría dos pais ven a adicción ás drogas como un problema individual que existe nos individuos. Moitas veces, os pais e as nais están erroneamente convencidos de que as desgracias que causan os medicamentos psicotrópicos non afectan ao seu fillo de ningún xeito. Ás veces a poboación adulta carece de coñecementos e habilidades básicas sobre este tema. Non permite tamén ter o impacto educativo necesario sobre o neno.

Hai tamén pais que intentan ocultar o feito de usar drogas polo seu fillo. Eles desvían aos seus fillos aos especialistas que se dedican á práctica privada, pero isto agrava aínda máis o problema.

De todo o anterior, pódese concluír que parte da prevención da dependencia de drogodependência infantil é realizar traballos explicativos cos pais. As direccións principais destas actividades son as seguintes:

• A formación dunha relación familiar activa coa narcotización do seu fillo;
• Tomar medidas cautelares para previr a aparición dun hábito prexudicial;
• Organización dun ambiente seguro, no que hai intolerancia ás drogas.

O obxectivo principal do traballo dos profesores escolares con pais de alumnos é familiarizar aos pais e ás nais coas características psicolóxicas que o neno ten, ademais de explicar as formas correctas de comportamento durante os conflitos familiares que predeterminan o comportamento adolescente.

A tarefa do profesor tamén é axudar aos pais a comprender os recursos sociais e ambientais dispoñibles na familia. Isto axudará a pechar a xente a superar problemas relacionados coas relacións. Usando este coñecemento, os propios pais determinan a estratexia ea dirección das súas accións.

A organización do traballo antidroga preventivo con pais de estudantes está feito polo subdirector para o traballo educativo, así como o psicólogo escolar, profesores de clase, educadores sociais e profesores e especialistas. Ao mesmo tempo, cada un dos empregados realiza a súa tarefa neste proceso. Así, os representantes da administración da institución educativa controlan e coordinan todos os traballos preventivos. Ao mesmo tempo, os profesores que teñen un contacto máis estreito cos escolares e os seus pais organizan actividades extracurriculares e resaltan o problema da adicción ás drogas na aula.

Non se deixe de lado eo médico da escola. É un vínculo importante no traballo antidroga preventivo, sendo un punto de asesoramento para pais, profesores e nenos. O psicólogo escolar apoia activamente o proceso pedagóxico. Este especialista ofrece asistencia psicolóxica viable para os alumnos e os seus pais.

Na organización da prevención de abuso de drogas tamén participan os corpos de autogoberno estudiantil. Eles realizan investigacións sociolóxicas, crean movementos voluntarios e participan activamente en todas as actividades antidrogas.

Día Internacional contra a Droga

Moitos males levan drogas psicotrópicas á humanidade. Como deter a epidemia do século? Para iso, hai servizos especiais. Nun homenaxe a todos aqueles que non se inclinaron ante a catástrofe e intentan impedir a súa inevitabilidade, celebrouse o Día Internacional contra a Drogas en todos os países do mundo. Realízase o 26 de xuño. A xornada foi aprobada pola Asemblea Xeral da ONU en 1987. Esta decisión foi tomada co obxectivo de demostrar que a sociedade mundial aspira a vivir sen dependencia de substancias psicotrópicas.

A loita contra as drogas humanas foi durante moito tempo. Modos de restrinxir as importacións dos países asiáticos, estas sustancias foron buscadas por representantes de 13 países en 1909, cando se reuniron nunha reunión da Comisión de Opio de Shanghai. Desafortunadamente, o problema non desaparece cos anos, pero faise máis agudo. O opio substituíu medicamentos de tipo máis grave, que comezaron a usarse por vía intravenosa. A ansiedade é causada polo feito de que, xunto coa súa extensión, a enfermidade faise máis nova. Segundo as estatísticas do Ministerio de Sanidade, hoxe hai 400.000 adictos en Rusia. Non obstante, os expertos cren que esta cifra é moito maior.

Case todos os estudantes das principais universidades do país saben quen venda drogas e onde pode tomar a próxima dose e un 25% dos escolares de Moscova informaron durante un cuestionario que probaron sustancias psicotrópicas antes dos 15 anos.

A experiencia mundial mostra de forma convincente que as medidas prohibitivas non axudan a deter este mal. É por iso que os slogans que o Día Internacional contra a Drogodependencia presenta cada ano non son prohibitivos. Por exemplo, en 1999, o evento foi cuberto polas palabras "Música contra as drogas", e en 2001: "Deporte contra as drogas". Neste Día Internacional , as Nacións Unidas prestan especial atención ao feito de que os profesores, as familias e os nenos deben recoñecer a existencia do problema e tomar todas as medidas preventivas posibles para evitar a súa propagación.