Centro cultural e recreativo: estrutura, función. Mellora dos centros xuvenís cultural e de lecer

имеет сегодня особое значение. As actividades dos centros culturais e de lecer é de particular importancia hoxe. Isto é principalmente debido á exacerbação dos conflitos étnicos, o desexo de preservar a identidade de cada nación. Ademais, estas axencias están chamados a unir as persoas con diferentes intereses e necesidades. культурно-досугового центра. Considero tamén as principais características do centro cultural e de lecer.

características xerais

O concepto de "lecer" hoxe interpretadas de forma ambigua. En documentos oficiais, non hai unha definición clara do termo. в настоящее время считаются учреждениями, отражающими принципиально новый уровень социальной деятельности граждан. Cultural e recreativo centros son agora consideradas entidades que reflicten un novo nivel de actividade social dos cidadáns. Con todo, eles permanecen preto de institucións como clubs.

tarefas

. Hoxe é centros culturais e recreativas moi comúns para a xuventude. A súa tarefa fundamental actúa para crear condicións para o diálogo, o desenvolvemento da creatividade, recreación, rehabilitación de forza física e espiritual. centros culturais e recreativas tamén están deseñados para proporcionar servizos recreativos e educativos pagados a maior poboación posible que están en alta demanda. Na fase inicial, asumiuse que a masa e Lecer será organizados en tales institucións. (ДК "Смена", например) и Санкт-Петербурга. En primeiro lugar, de acordo cos requisitos de condicións modernas comezaron a formar centros culturais e recreativas de Moscova ( "Change" DK, por exemplo) e San Petersburgo.

especificidade

plan de traballo teórico e práctico para centros de educación reflicten o concepto moderno da organización do lecer cultural da poboación. Os seus principios son máis orientados para atender as distintas necesidades de diferentes segmentos da poboación á Comisión. предназначены для многопрофильного обслуживания. A diferenza doutras escolas, centros culturais e recreativos están deseñados para varias servizo.

Escritorios

centro cultural e recreativo realiza as seguintes funcións:

1. Entertainment.
2. Estimulante.
3. Comunicativo.
4. Información e metódica.
5. Formación.
6. Saúde e fitness.

principios

Co fin de aplicar eficazmente os seus obxectivos, a institución deberá tomar a construción dun complexo de edificios, equipados co equipamento necesario. Organización das escolas baséase nos seguintes principios:

1. autogoberno colectivo.
2. autosuficiencia completa.
3. adhesión individual.

создаются при активном участии населения. centros culturais e recreativas están establecidos coa participación activa da poboación.

Características da organización

Carta - o documento básico, segundo a cal as obras de calquera centro cultural e recreativo. учреждения формируется по общим правилам, предусмотренным для юридических лиц. A estrutura da institución formada polas normas xerais previstas para as persoas xurídicas. institución controlada polo Director do principio de unidade de mando. En favor do consello técnico e artístico como órgano consultivo. Líder nomea e dimite todos os empregados da institución.

calidade dos servizos

A complexidade dos servizos prestados polo Centro de ocio, destaca como unha das principais características das institucións. Cando isto ten gran importancia ea súa calidade. Segundo todos os indicadores de centros culturais e de lecer que estar á fronte de outros lugares de masa visita. Á vez, poden servir os sitios experimentais para a introdución de novos tipos de servizos. Actualmente, desenvolveu unha variedade de programas que teñan como obxectivo atraer o maior número posible de cidadáns. . Na súa estrutura inclúe actividades enfocadas á mellora continua dos centros de cultura da mocidade e de lecer.

cadro

Un paso necesario para a formación de centros de lecer, o sistema serve para atraer expertos en varios perfís. Entre eles están os profesores, psicólogos e conselleiros, e metodistas e artistas. Para mellorar a calidade do traballo debe ser reorientadas dunha cargos profesionais estreitas no sistema, unha visión ampla. Especialista debe dominar:

1. actividades de cultura e lecer en todos os aspectos.
2. modernos medios empregados e servizo directo de visitantes e proporcionando un ambiente de programas de institucións, formación e desenvolvemento.
3. Os métodos para a introdución de medidas para a posta en marcha de todos os principios da organización do lecer.
4. A arte da comunicación coa libre elección dos cidadáns que frecuentan a institución, os programas para as súas vacacións.
5. A lóxica do desenvolvemento e formulación de novos programas.
6. Método de creación de talleres creativos, formando un activo permanente de persoas que visitan o centro.

zoneamento

As actividades dos centros están sendo constantemente buscado solucións e enfoques innovadores. Isto é debido ao feito de que as actividades da organización do lecer na sociedade contemporánea - en conexión coa diferenciación de intereses e solicitudes dos cidadáns - non se encaixan os límites ríxidos de formas tradicionais. Locais varían pronunciado apertura social. Isto reflíctese na formación de sectores e áreas de libre comunicación, habilidade e creatividade. Eles formaron condicións favorables non só para a auto-educación e auto-desenvolvemento da sociedade, pero tamén para garantir a liberdade, a independencia de nenos, adultos, adolescentes na elección dunha actividade de lecer.

integración

Outros Centros de perfil usar enfoques diferentes para a organización de actividades culturais para o público. Mentres tanto, as institucións teñen unha característica común. Atópase na implementación da función integradora no ensino público da xeración máis nova. Calquera enfoques usadas no ámbito de actividades culturais e de lecer, promover a socialización, fortalecer enriquecer relacións e comunicación co neno eo adolescente pola sociedade en xeral e da familia en particular. Este é o papel máis importante de tales centros. Institucións actuar como intermediarios entre o microcosmos do individuo eo medio ambiente.

formularios de solicitude

Como parte dos seus centros de traballo están a introducir un gran número de grupo tradicional, alternativa e innovadora, individual e enfoques participativos. En particular, na práctica, implantou un programa de comunicación "nenos-familia", "familia-familia", "nenos-nenos", "adolescente-adulto" e así por diante. Estes formularios están sendo aplicadas a través da organización de varios eventos e festivais. Por exemplo, se fixo Días populares de nai, pai e avós. De particular interese son o concurso de xogo da familia, o concurso xornais dos pais, conferencias dos lectores, comercio feiras de artesanía e así por diante.

Clubs de interese

Son moitas veces organizadas con base en centros culturais e de lecer. Os clubs poden adolescentes implicados, nenos de certa idade. Moitas veces son asociacións mixtas, conxuntos afeccionados, talleres familiares e expedicións etnográficas. Como parte dos seus centros están adoptando diversas formas de rehabilitación psicolóxica e social de adultos, adolescentes e nenos. Estes clubs están dirixidos principalmente a persoas de familias difíciles, incompleta, os mozos, os pobres e grandes. O centro de lecer pode traballar as súas "liñas directas". As institucións tamén son moitas veces facilitados as oficinas psicólogo, avogados, salóns sociais, de comunicación en grupo, a educación familiar e así por diante. Neses formatos, nenos, adultos e adolescentes reciben adquirir axuda cualificada a experiencia necesaria-se actualizado nas actividades sociais e culturais, se librar do déficit de comunicación, confianza, superar os problemas domésticos, teñen a oportunidade de realizar o seu potencial creativo. A ideoloxía básica de calquera centro de lecer deben ser os principios da xustiza social, humanismo e humanización da educación. Axudando a atraer os nenos para ser creativo, institucións educativas realizar unha tarefa importante.