Escola neoclásica do monetarismo

Coa chegada do traballo da "teoría xeral de diñeiro, emprego, ea porcentaxe de" moitas cuestións do noso tempo de Keynes, parece ser resolto. O traballo identificou as causas de crises económicas, a inestabilidade macroeconómica, recibiu métodos de estudo de mantemento do desenvolvemento económico, a política monetaria necesario ea organización de investimentos. Ao mesmo tempo, no sector político keynesianismo tornouse unha especie de "ponte" conéctase con seguridade e economía socialista de mercado coa axuda da forma do principio simple de "participación do Estado" no proceso de regulación. Así, as ideas de Keynes son organismos se encaixan no concepto dunha converxencia gradual do sistema socialista e mercado.

Con todo, estas formulacións non atopamos apoio e comprensión dos afeccionados ortodoxos do libre mercado, contribuíndo á restauración da xustiza social e equilibrio económico. crítica activa do keynesianismo veu dos primeiros seguidores dos clásicos, como Smith, Malthus e outros, e máis tarde polos seus sucesores nos séculos 19-20 (Pigou, Marshall, Menger). Isto funcionou en críticos do concepto actualizado. Así, comezou a formar un neo-clásica teoría económica.

O hoxe máis común e razoable é a doutrina do monetarismo. En segundo lugar está o significado da doutrina das ofertas economía. Tamén é considerada unha das áreas de ensino.

escola neoclásica da economía, que é considerado un Friedman líder recoñecido promove os principios do liberalismo e do libre mercado. Nos seus escritos, Profesor critica duramente o totalitarismo ea restrición dos dereitos humanos.

escola neoclásica do monetarismo foi formado tras un longo estudo da política monetaria estadounidense Friedman. O profesor concluíu que o único diñeiro ten valor. Diñeiro, na súa opinión, - é a quintessência do sistema de economía. Isto deu lugar a nome de ensino - monetarismo. Esta escola neoclásica a desenvolver a idea, que foi baseado no concepto monetaria cuantitativa Fisher. Friedman atribuíu grande importancia para regular a cantidade de diñeiro en circulación. El cría que o camiño para levar o cambio no comportamento dos axentes económicos.

Friedman, o que complica o concepto de Fisher que cando cambiar a cantidade de diñeiro en circulación vai cambiar e os prezos deduciu súas ecuacións. No concepto básico que quere engadir compoñentes adicionais. En particular, os seus ecuacións conter variables adicionais, como taxa de títulos de interese, a taxa de variación do nivel de prezos, o rendemento en accións e algúns outros parámetros. Así, a escola monetarista neo-clásica para apoiar a súa posición, que presentaron diferenzas significativas de interpretacións keynesianas.

Friedman consideraba que a principal razón do (diñeiro) rendemento nominal defende un cambio na circulación de diñeiro. Nesta relación, que existe entre o primeiro e segundo manifestou cun determinado atraso de tempo (desfasamento).

Así, ademais de reducir a cantidade de diñeiro que o volume de produción é reducido tras seis a doce meses. Logo tras a aparición da diferenza entre os volumes de produción reais e potenciais de redución no nivel de prezos, como norma xeral, despois de seis ou doce meses.

Como resultado do tamaño lag - preto de 1-2 anos. O mesmo atraso ocorre entre o cambio na cantidade de diñeiro e un indicador de interese bancarios. Aumenta a primeira, reducindo a taxa inicial da segunda, que está asociado co desexo dos propietarios de "exceso" de financiamento para se librar deles (Finanzas). Como resultado, el comeza a mercar títulos a un valor constante que está marcado aumento nos seus prezos, reducindo a porcentaxe da base.

Unha certa parte do "exceso" de financiamento será usado para a compra de bens de consumo e de investimento, outros tipos de títulos. Todo isto ten un efecto estimulante sobre o aumento da actividade empresarial. Este é o concepto básico que promove a escola neoclásica do monetarismo.