O desenvolvemento de habilidades motoras finas en nenos pre-escolares

O concepto de "habilidades motoras finas" ser substituída por "erro dos dedos", isto é, a capacidade do neno para que os dedos e mesmo pernas movemento coordinado deliberada, realizando traballo delicado. Un exemplo dun tal de motor é un conxunto de pequenas pezas, tricô, facendo-se botóns, zapatos beliscar , e moitas outras actividades.

Algúns poden preguntar: por desenvolvida lo? O bebé está máis vello e aprende a poñer os zapatos dun vestido e tricô-lo e non precisa del. Non se trata de tricô, e que nos dedos das mans de persoas é unha gran cantidade de terminacións nerviosas que transmiten calquera sinal recibido para as partes apropiadas cerebral. Mesmo un simple acariñando palma do seu bebé non pasar desapercibido polo seu cerebro. Canto maior sexa a variedade de sinais que recibe, tantos das súas habilidades desenvolverá máis rápido. O desenvolvemento de habilidades motoras finas ten un impacto directo sobre quão rápido e quão ben o neno comeza a falar. Acontece que nos nosos centros cerebrais que son responsables para el e para o movemento dos dedos son moi próximas, é dicir, un afecta o outro.

Para comezar o desenvolvemento de habilidades motoras finas para ser desde os primeiros días de vida do bebé.

Isto faise coa axuda das mans da nai cariñosa. Migallas ten algunhas veces ao día por un minuto ou dous dedos e acariciar as mans, dicindo á vez palabras afetuosas. No futuro, o procedemento de masaxe é trae a cinco minutos. Acariciar lentamente flexión e extensión dos dedos. Ademais deste exercicio sinxelo no desenvolvemento de habilidades motoras finas, pode utilizar o chamado mamabusy. Esta xoia das grandes contas de madeira mamá usa ao redor do seu pescozo no momento da alimentación, eo bebé con interese pasa polos seus dedos.

Cando un neno vai medrar ata cinco a sete meses, poden ser engadidos aos elementos dedos proceso ximnasia do xogo. As rimas coñecidas "corenta e corvo", que é delicioso mingau cocido, bebés alimentados pequena. Durante estas palabras nai dirixe un dedo na palma da man do bebé. Nas palabras "que deron" un dedo é dobrado. E así, para o último dedo. Nesa idade, é útil para dar un neno nas mans de unha variedade de elementos, explicando o seu valor primitivo ou propiedade. Por exemplo, un pano. É brando, pode torcer e comprimir. Eles limpar o nariz. Ou coller (de madeira). É difícil e quente. Come papas. Pente para pente. Un neno de seis ou sete meses realmente me gusta "pente" e eu e miña nai.

Ata o ano do desenvolvemento de habilidades motoras finas pode realizarse coa axuda de xoguetes simple, como pirámides, cubos, placas con cravos de madeira, en que o neno vai se agarran aneis.

Por un ano e medio no xogo no desenvolvemento de habilidades motoras finas ten complicar, engadíndolles a moldaxe do barro, trança, atacados. Plastilina é desexable ter un bote, deseñado especialmente para eses nenos. Non furar a pel das mans, non sucia. Coa idade de un ano e medio ou dous anos, pode traer o neno para a clase cos cereais. Iso non significa que debe ser posto para tocar a bolsa de trigo sarraceno. Exercicios con cereais e grans son realizadas baixo a forma dun xogo. Fasolinki desprazado dun bote a outro. Grans son derramados nunha bandexa ou prato grande e bebé dedos deseña figuras diferentes na mesma. Outra opción - garupa esconde pequeno obxecto e que o neno é invitada a atopalo. A casa pode atopar unha morea de obxectos na vida cotiá para o desenvolvemento de xogos de habilidades motoras co seu fillo. Este estacas que precisan Prischepa na corda, e panos para ser escondido nun puño, e os botóns que precisan ser expandidas en pilas por cor ou tamaño.

Ademais destas cousas comúns que podes mercar unha variedade de xogos. A súa existe unha gran multitude, para cada idade propia. labirinto simple e complexa de fíos con todo, mosaicos, crebacabezas, plástico e os deseñadores de metal, libro-lacing. desenvolvemento oportuno e adecuado de habilidades motoras finas vai axudar o seu fillo a aprender a falar máis rápido, máis fácil de dominar a técnica da escrita, expresar libremente os seus pensamentos, e, polo tanto, máis fácil de adaptarse á escola e para demostrar aínda máis as ensinanzas de bos resultados.