Actividades extra-curriculares para a literatura. Escenario actividades extraescolares para a literatura

actividades extra-curriculares na literatura - é unha poderosa ferramenta en mans do profesorado. actividades conxuntas de profesores e nenos contribuír ao desenvolvemento persoal dos alumnos. actividades extra-curriculares da literatura rusa non só revela un coñecemento básico do alumno sobre o tema, pero tamén axudar a desenvolver, socializar, instila unha sensación de cortesía. profesor de literatura, supervisando proceso educativo extra-curricular, os alumnos han mellorar a capacidade natural de ver algo máis no mundo dos libros que texto. actividades extraescolares ensinar aos alumnos o gusto estético para a literatura, el trae a súa humanidade e mostra un modelo de ideais morais.

O que ten que prestar atención?

Desenvolvemento de actividades extra-curriculares para a literatura comeza coa elección de métodos e formas da súa implementación. Profesor sempre é bo lembrar que a maioría dos nenos de hoxe están relutantes en sentir-se nas principais leccións. Para conducir as clases deben elixir o material que vai causar un gran interese entre os nenos. Realizar actividades extra-curriculares sobre literatura rusa mellor en forma de conversa. Excelente apto e quizzes en que os alumnos serán capaces de amosar o seu coñecemento.

En manter as actividades infantís mellor previr con antelación. Pode pre-distribución de tarefas e de saber que os alumnos máis activos están á espera de compensación.

Escenario actividades extraescolares á literatura. Traballo "en malas compañías"

Segmentación eventos:

1. Vista xeral de imaxes de todos os personaxes, os principios da súa formación.
2. Ensinar os nenos a ler expresiva, capacidade de analizar texto lido, destacar o contido importante distinguir a moral e os valores, incutir un sentido de beleza.
3. A formación de actitudes positivas no coñecemento da importancia da literatura rusa.

Resultados esperados:

• coñecemento do texto eo seu contido;
• percepción e análise de lectura;
• a capacidade de destacar o tema, a idea do texto;
• determinar aspectos problemáticos e destacado do traballo;
• a capacidade de avaliar as accións do heroe.

A primeira fase da lección

O profesor recibe os alumnos, fala sobre os obxectivos, obxectivos, temas do evento. Estes profesores poden ser as seguintes:

"Ola, persoal. Moitas persoas saben que o mundo da literatura - é o océano no que o mergullo, podes atopar algo de valor. E todo escritor está intentando facer na historia da literatura é algo único, pero moi importante. Hoxe imos falar sobre este gran escritor como Vladimir Galaktionovich Korolenko, eo seu traballo "en malas compañías."

Propósito - para ser capaz de recoñecer o maior presente na vida - un corazón sensible á compaixón. O principal obxectivo é comprender os cambios no corazón do protagonista e de aprendizaxe a moral da historia.

actividade extra-curricular de Literatura será non só informativo, pero tamén ensinar cada concerto misericordia e bondade.

O tema do evento é a "comuñón do seu Fillo cidade xuíz Vasey con nenos folclórico Marusia e Betinho." Poderá explorar as pasaxes de comportamento dos nenos en varias condicións de vida.

A segunda fase da lección

O profesor comproba o coñecemento do texto dado para ler na casa. Para iso, todos os nenos deben ser divididos en dous equipos. O profesor fai dúas preguntas sinxelas.

Para o primeiro equipo:

1. Como Valek apareceu diante Vasya na primeira reunión? (Era un delgado, roupa sucia con cabelo encaracolado).
2. Cales son as semellanzas Maroussi e Sony? (Ambos son da mesma idade, nova e fermosa, eo seu riso era como o toque dunha campá).

Para o segundo equipo:

1. Como o autor describe Marusyu? (Rapaza de catro anos con longos cabelo rubio, un rostro porco e un vestido vello, con boa, pero os ollos asustados).
2. Parecía Bob? (Neno cun personaxe alegre, afable, simpático, amable, ben vestido, simpático).

Os nenos participantes seleccionados que han responder a preguntas.

A continuación, o profesor: "Os eventos que aparecen na historia aconteceu hai moitos anos. Pero se o autor mirou para nós no futuro. Korolenko abriu tales retos do século XXI, como a capacidade de facer amigos, honestidade, compaixón, confianza, relacións familiares, compaixón, devoción ". O profesor presentará os eventos reais que ocorreron nun momento no que o autor estaba escribindo un traballo a partir dos feitos.

A terceira fase da lección

Unha discusión sobre as principais cuestións da historia.

O profesor pide ao alumno a primeira pregunta: "Como Bob respondeu ao feito de que o seu novo amigo Betinho foi roubar?"

Pupila un: "A noticia de que Valek roubar comida producida non é a mellor impresión sobre Vasya. Tiña un sedimento pesado no corazón, pero non culpar o seu amigo. Vasya porque então descobriu que alimento necessário para uma Maroussi fome. "

Profesor: "Será que a noticia do roubo sobre a relación entre amigos?"

Un alumno do segundo, "A nova non trouxo consecuencias negativas para a amizade entre os rapaces. John, pola contra, facer-se unha especie de seus amigos, tiña a sensación de compaixón ".

Profesor: "O que deu Vasya Maruse a unha nena algo animado durante a enfermidade?"

Pupila tres: "Bob deu á nena unha boneca de súa irmá, que estaba moi feliz."

A cuestión do profesor para toda a clase: "Nenos, considérase malo se o Valek envolto roubar comida?"

Todo o mundo que quere un neno pode expresar o seu punto de vista.

A cuarta etapa da lección

Alumnos no cadro está deseñado placa con dúas columnas. Na primeira columna, baixo o título "Gray Stone" para escribir todos os sentimentos asociados coa pedra. Na segunda columna, titulada "corazón Sense" para escribir tanto como sexa posible as calidades dun bo home.

As faces na primeira columna pode escribir estes sentimentos, crueldade, odio, ira, crueldade, decepción. Tamén pode incluír roubo, traizón, o engano ea indiferenza.

Profesor eloxia estudantes de respostas correctas, e se ofrece para cubrir a segunda columna da táboa.

Os nenos poden chegar á conclusión de que na columna "corazón Sense" para escribir esas calidades humanas: a modestia, honestidade, tolerancia, honestidade, amizade verdadeira. Aquí pode engadir a compaixón, a misericordia, o amor, a tenrura.

Encher placas demostra que a "Gray Stone" é a epítome da inxustiza e crueldade dos pobos do mundo. A "corazón Sense" fala sobre os sentimentos morais profundas da humanidade.

Cando as actividades extra-curriculares para a literatura chega ao fin, o profesor explica que cada alumno entregue a si mesmo a partir da lección.

Análise de actividades extraescolares para a literatura

Profesor: "Hoxe foi considerada a historia do gran escritor ruso Vladimir Korolenko" en malas compañías ". Na lección foi analizada imaxes dos personaxes eo seu comportamento. Pode falar sobre esta historia instrutiva e altamente moral? "

Estudante: "A historia é moi instrutivo, pois dá unha comprensión clara do que status social debe nada prexudica o núcleo interno da persoa."

Outro estudante: "Traballar para aprender a gozar da amizade e recoñecer amigos de verdade."

Profesor: "En realidade, este traballo paga a pena ler para cada neno e adulto, para entender o verdadeiro valor da vida. Grazas a todos pola súa atención. Lección da literatura é longo. "

para resumir

O escenario proposto de actividades extra para literatura é indicativa. Cada profesor en base ao que pode facer o seu propio plan único. Moitos coñecementos dalo literatura. Grao 5 - é o momento en que os nenos aprenden a expresar as súas opinións, para defender a súa posición. Unha lección costume - o mellor xeito de identificar o coñecemento dos alumnos.