Argumentos: Problemas da educación. Educación, autoestima, autoestima

Un dos problemas máis importantes do proceso educativo é a tarefa da formación moral de cada persoa. Para aspirar a sociedade ao longo da súa longa historia. Para acadar este obxectivo, moitos século elaborada unha forma especial de regulación do comportamento humano. E bos argumentos poden ser presentados como proba diso. problemas da educación sempre foi resolto coa axuda da moralidade, valores humanos e normas aceptadas na sociedade. Todos estes factores e están actualmente en proceso de determinar actividades dunha persoa ea súa interacción con outras persoas.

O termo "reprodución"

Na práctica pedagóxica, ese concepto é interpretado de forma ambigua. Se consideramos o proceso de formación da personalidade moral, a boa educación pode ser considerada como acadar un certo nivel de desenvolvemento social, intelectual e espiritual do home. Sen embargo, este prazo pode ser considerada nun sentido máis estreito. Nivel de reprodución, neste caso, é definido como as accións e comportamentos que corresponden aos principios éticos da sociedade humana e normas existentes. Neste caso, o individuo pode xulgar pola súa cultura de comunicación e comportamento. Noutras palabras, as formas externas de interacción con outras persoas.

nivel de reprodución verdadeira só pode ser determinada con pleno coñecemento das particularidades da moralidade como factores regulatórios que regulan o comportamento humano. E é a tarefa de ensinar ciencia.

As principais características do home educado

Que constitúe unha persoa moral? Cales son as características inherentes a ela? Son eles:

1. Cortesía. É capaz de pacificar a rabia e odio, para evitar a pelexa, obter axuda, pero ser unha fonte de amor e respecto.
2. Tacto. Este tipo de intuición moral de cada home educado, que sempre lle di a visión correcta nunha determinada situación e permite que se traballa a liña delicada de conduta durante a súa comunicación con outras persoas.
3. Puntualidade. A súa presenza indica a presenza de boas maneiras.
4. Modestia. Con el, a xente nunca buscará mostrar-se máis intelixente, mellor e máis capaz do que outros. Pero non confunda humildade con timidez e timidez, que non permiten que a xente a defender con firmeza os seus principios.
5. Helpfulness. É unha virtude, pero só ata o momento en que se fai intrusivas. persoa educada presta servizos só cando se solicite a facelo.
6. As boas maneiras.
7. Compostura. Ela está presente no caso de que a vontade do home está por riba dos seus instintos e habilidades de comportamento culturalmente condicionados.
8. habilidades de comunicación, combinados coa xentileza e cariño. Esta calidade fai que sexa fácil de entrar en comuñón cos outros.
9. A eficacia dunha cultura de pensamento, sentimentos e habilidades persoais. Estas características están presentes na creación de persoas creativas que os usan non só para traballar, pero tamén para prestar asistencia aos outros.
10. A presenza do estándar de educación e posesión de habilidades culturais xerais.

A eficacia dos profesores

xestión de recursos humanos é un proceso moi difícil e moi controvertida. A este respecto, considerar os resultados é difícil. Este proceso comeza desde unha idade moi temperá. Logo continúa na entrada da escola. Nalgún momento, a persoa comeza a se involucrar en auto-educación.

Por suposto, os profesores teñen que saber se o proceso de formación da identidade (ou etapas individuais) acadou o obxectivo desexado. A fin de determinar o nivel de educación dos nenos, é necesario facer unha comparación cos resultados deseñados. Sen iso, é imposible controlar a continuación do proceso de formación de identidade.

Para establecer ata que punto os resultados desexados e recibidos permitirá o diagnóstico da educación moral. É un procedemento de avaliación específico. A súa posta en marcha permitirá a revelar o verdadeiro nivel de educación. A diferenza entre o resultado final eo inicio é un criterio importante para a avaliación da eficacia do proceso de ensino.

Para obter os datos necesarios para realizar a reprodución de proba. Con todo, esta non é unha tarefa teórica. Sobre o comportamento práctico de nenos en varias situacións e implementación de accións específicas determinadas polo nivel de boa educación dos alumnos. método de diagnóstico implica o estudo de nenos e ideas sobre certas regras e normas de comportamento. Moitas veces, na práctica, o profesor pide aos nenos preguntas directas. Entre eles:

- ¿Que é integridade?

- Por que un home ser bo?

- Por que non pode delatar? etc.

Como un graduado da auto-xustificación de probas debe levar argumentos de peso. cuestións de parentalidade, se hai, será inmediatamente evidente.

Para diagnosticar a eficacia do traballo pedagóxico é frecuentemente usado escribir ensaios sobre un determinado tema. Cada un deles - unha especie de perfil. nivel de reprodución é definida na divulgación dunha cuestión que caracteriza claramente mundo interior do neno. Na lista de temas pode ser unha descrición dos seus propios problemas de visión como "cortesía e eu", "Cal é a miña comprensión da disciplina", e así por diante. D. Ao escribir estes ensaios, os alumnos tamén deben traer os seus argumentos. O problema da creación dun neno poden ser identificados e comportamento de outros métodos eficaces de diagnóstico. Para iso, o profesor debe crear artificialmente unha situación que revela trazos de personalidade.

Determinar o nivel de formación da personalidade axuda a graduados traballo. Problemas da educación (CSE participantes moitas veces ofrece temas semellantes), revela os mozos con base en obras literarias e as realidades da vida moderna.

Análise do estudo

Indicadores de educación, resultantes dos procesos de avaliación son realizadas nunha escala de seis puntos. Nel, hai tres positivo e mesmo número de valoracións negativas. O primeiro deles reflicten o que a educación do individuo, eo segundo indica o nivel dos seus malos modos. Como evidenciado pola avaliación positiva? así:

• 3 fala dunha preparación estable de cometer un acto moral;
• 2 mostra un desexo de acción positiva para unha dada situación;
• 1 confirma a comprensión da necesidade do neno para cometer boas accións.

Se os valores da escala caer baixo cero, vai dicir:

• -1 - a disposición de manifestacións negativas;
• -2 - o desexo de accións negativas;
• -3 - sobre o comportamento antisocial.

Cero na escala será a proba de unha posición neutral.

A importancia do diagnóstico de reprodución

A base da eficacia do traballo educativo é unha comprensión da orientación moral do neno, en vez das súas calidades individuais. Ao revisar o pasado é importante para comparar a súa relación coa motivación comportamento. Este é un punto moi importante. De feito, en certos casos, incluso actos humanos cometidos por agora, coas mellores intencións.

A principal tarefa de diagnosticar creación é establecer calidades morais e sociais dos alumnos. El identifica aspectos de risco e críticos do proceso educativo. Utilización dos datos contidos diagnósticos permite que desenvolva un programa de actividades educativas, e unha análise dos resultados vai determinar a cantidade de tempo e esforzo debe ser gasto para alcanzar o profesor aos alumnos o nivel necesario de certas calidades morais.

A autoestima e autoestima

formación da personalidade é un complexo e multifacetado. Unha das súas principais tarefas é educar o pequeno home no sentido de autoestima. É importante para cada persoa. Sentido de autoestima debe ser ensinada ao neno desde a idade moi temperá. Debe ser incorporado na conciencia do neno nos primeiros anos da súa vida nunha etapa moi inicial de formación da persoa. Un papel significativo neste proceso pertence aos pais, familiares e os grupos sociais en que hai unha persoa.

A autoestima e autoestima - estas son as especiais categorías morais e de valores. Poden ser chamados beneficios intanxibles non están relacionados coas actividades humanas.

A autoestima e autoestima - é unha condición necesaria e normal propiedade da persoa. Tamén pode ser chamado positivo calidades do ser humano alma, que foi creado en un individuo. Debe ser consciente do feito de que todos estes sentimentos son sentido oposto da autoestima.

Dignidade e autoestima - un núcleo moral de calquera persoa. Con el, non ten medo de entrar nunha situación estúpida e parecer ridículo para os outros. Un home cun forte sentido de autoestima é sempre capaz de desculparse polos seus erros. Con todo, non vai se sentir inferioridade propia persoa.

Autoestima e auto-respecto debe ser mantida ao longo da súa vida. É doado. Só é necesario ser unha persoa moral, actuando con persoas de conciencia e de acordo coa moral, aceptado na sociedade.

As realidades da vida de hoxe

O período moderno do noso país caracterízase polo novo punto de inflexión socio-histórico na vida das persoas. Toda a sociedade está literalmente absorbido polos problemas de inestabilidade da economía e as complexidades das relacións políticas, así como o desenvolvemento de máis novo para nós relacións de mercado. Cada vez é máis influenciado por fundamentos morais e sociais.

Gradualmente aumenta a regresión da humanidade, a xente está cada vez máis intolerante e violento. Hai un baleiro espiritual e hai desintegración do interior mundo da persoa. Espiritual e moral crise da Rusia moderna - é un problema de dereitos de educación.

As áreas máis vulnerables

Crise das relacións humanas son máis susceptibles ao patriotismo ea espiritualidade, cultura e saúde moral. Que argumentos poden ser presentados como proba diso? Problemas da educación, especialmente entre os mozos, expresa na perda de obxectivos de vida. El é frecuentemente usado por extremistas e líderes da oposición en conseguir os seus obxectivos destrutivos.

Valores que son tradicionais para nós, xa foi case completamente relegado a un segundo plano. New, aínda non temos. É por iso que as persoas non son capaces de distinguir claramente entre o ben eo mal, dignidade, conciencia e honra. Todos estes conceptos son significativamente distorsionada.

problemas de pedagoxía

O actual sistema de ensino data non é capaz de responder con sensibilidade para os cambios que se producen na sociedade e para atender ás necesidades de todas as facetas da esfera espiritual da persoa. O seu ámbito non permite que para resolver plenamente a cultura xurídica e información, ambiental e educación para a saúde, e así por diante. D.

O sistema escolar non ten ideas claras sobre a formación da personalidade. O termo "educación" está gradualmente a ser traducido a idea de "adaptarse á sociedade". Está quedando atrás e calidade da educación, o que afecta o nivel do individuo. Non moito tempo atrás, a Rusia recoñeceu un dos países máis populares do mundo. Hoxe, os datos de enquisas argumentan que estamos interesados nas diversas publicacións xornalísticas e literarias menos que a xente en Europa.

seria preocupación de estadistas, veteranos e falta de coñecemento dos alumnos dos profesores é a historia da Gran Guerra Patriótica. E a cuestión é que o sistema de educación. Ela dedica só cinco horas no estudo dun gran fito na historia do noso estado.

Camiño para saír da crise

A moralidade non é dado a unha persoa no momento do nacemento. formación da personalidade é un proceso educativo complexa. É por iso que un home debe ser ensinado valores morais, é unha sociedade tradicional. Ademais, un enorme papel a ser desempeñada pola consolidación ea solidariedade da poboación sensible e progresiva, así como recursos intelectuais da sociedade.

Todo iso xunto vai axudar a superar a tendencia negativa coa educación, que ten a data en Rusia. Outras formas de saír da crise espiritual e moral alí.

Problemas da educación en obras literarias

O problema do home moderno , en moitos aspectos é a falta de fundamentos históricos e principios morais que eran a base da vida en Rusia tempos idos. É por iso que abandonan a escola miúdo invitados a considerar o problema da educación. Argumentos da literatura sobre este tema se dan nos escritos do exame.

A falta de espiritualidade - é tamén un problema de educación. Argumentos da literatura, o que pode levar a proba diso está presente na novela "Nós" Zamyatin. Na súa obra, o autor conta a historia de vida "contados" nun estado matemáticas perfecta. Ritmo de vida destes protagonistas afinados á perfección, pero eles non teñen alma. A este respecto, "cifras" non interesados na beleza do mundo e eles non teñen ningunha desexo de buscar alta.

Un exemplo dunha persoa espiritual é o heroe da historia de Solzhenitsyn "Un día na Ivana Denisovicha" - Aliocha. Este mozo foi enviado a prisión, tentando negar a fe. Pero iso non romper Aliocha. Todo o día ler o Evanxeo e tentou levar a súa verdade a outros prisioneiros.

Con base nas obras dos clásicos ea miúdo graduados escribir un ensaio. O problema levanta-se exame de reprodución con bastante frecuencia. Entón, moitas veces escribe sobre as calidades morais do home nas súas obras L. N. Tolstoy. Considerada esta cuestión, e na novela "Guerra e Paz". Un dos seus personaxes - Anna Mihaylovna Drubetskaya. Para esta muller o obxectivo principal na vida é o material do propio dispositivo de benestar. Por esta Drubetskaya vai. Usa a forza bruta, toma parte na mendicidade humillante e así por diante. D.