Isto pode ser atribuído a recursos electrónicos educativos? O uso de recursos educativos electrónicos no proceso educativo

Actualmente popular son os mesmos e impresos e electrónicos recursos educativos. Con todo, o primeiro, hai moito tempo, este último apareceu hai relativamente pouco tempo. O uso de recursos educativos electrónicos impulsado polas necesidades do mundo moderno, o desenvolvemento intensivo das tecnoloxías da información. Posta en marcha de moitos dos programas de formación realizado hoxe, coa axuda dun ordenador. Isto pode ser atribuído a recursos electrónicos educativos? A resposta a esta pregunta - o artigo.

características xerais

recursos electrónicos chamados presentados en forma dixital. Para usalo, os fondos son necesarios ter En xeral, inclúe o contido material, a estrutura e os metadatos. Os dous primeiros elementos forman o contido. Metadatos é información indicativa do contido e estrutura do recurso. Pode incluír software de información, que son necesarios para o desenvolvemento e posterior aplicación. O contido do elemento, estrutura, métodos de uso do recurso son determinados en función da funcionalidade e especificidade da información particular e sistema de ensino.

especificidade

Como base de recursos electrónicos dende o contido. Metadatos conteñen información estandarizados que é necesario para buscalo. Todo isto pode ser atribuído aos recursos educativos electrónicos, servizos de información, tecnoloxía e plataforma de hardware e software desenvolvido produto, se combinan para formar os sistemas de formación automatizadas. O contido debe pasar o proceso editorial e publicación e conteñen datos de saída. El distribúese de forma inalterada e chámase unha edición dixital.

clasificación

Isto pode ser atribuído a recursos electrónicos educativos? O contido pode ser diferentes edicións xerados dixitalmente. Pode ser:

1. Tutoriais. Eles conteñen unha exposición sistemática dunha disciplina particular, parte, sección, correspondente ao currículo aceptado. Tales recursos educativos electrónicos deben ser aprobadas e autorizadas para uso.
2. manuais de formación. Estas publicacións conteñen material describindo a metodoloxía de ensino e investigación disciplinas, as súas partes ou seccións.
3. Ensinar recursos visuais. Estes recursos educativos electrónicos xeralmente conteñen ilustracións e outros materiais gráficos.
4. Tutoriais. Eles están deseñados para material de auto-estudo.
5. Obradoiros. Nestas publicacións conteñen funcións prácticas para facilitar a absorción do material estudado.

Adicionalmente

Non todo o que pode ser atribuído aos recursos electrónicos educativos, determinado polas normas do Estado. Por exemplo, os clientes non son fornecidos cursos automatizados e programas de formación ordenador. Mentres tanto, eles tamén son considerados recursos educativos electrónicos. programa de formación de ordenador é xeralmente presentado como unha presentación sistemática do material destinado ao estudo de calquera pregunta sobre o tema. Acontece ilustrativo (incluíndo multimedia), material textual, misións de control, hiperlinks. Os programas de ordenador son utilizados para auto-estudo, e desenvolver con axuda dun profesor. Non contribúen só para a adquisición de coñecementos teóricos, pero tamén permitir obter algunhas habilidades prácticas. Varios programas de ordenador, cubrindo diferentes cuestións de disciplina, combinados nun cursos informatizados. En esencia, eles actúan como complexos de electróns-metódica.

tipo de publicacións

Todo isto pode ser atribuído a recursos electrónicos educativos, divididos en cuestións independentes e derivados. O primeiro foi orixinalmente creado en formato dixital. No corazón de calquera parte dos derivados utilizados recursos edicións impresas. O material educativo pode ser creado nun principio no papel e, a continuación, transferir inalterada a un formato dixital. Neste caso estamos falando dunha copia electrónica da edición impresa.

Condicións de distribución

Todo o que se refire a recursos electrónicos educativos dispoñibles para os usuarios de diferentes xeitos. Por exemplo, existen edicións dixitais locais. Están distribuídos en medios ou arquivos extraíbles lexibles por ordenador que se usan en dispositivos especiais. Hai rede de distribución de contido dixital. Son colocados nos servidores. Acceso a recursos proporcionados por redes de información e telecomunicacións. No presente momento son complexos de distribución de contido dixital.

interacción método

pode ser determinado e-learning recursos no proceso educativo. O procedemento para o acceso a eles é determinado polo autor ou fabricante. As regras non poden ser alteradas polo usuario. Hai materiais interactivos. Interacción con eles é definida polo usuario en base a algoritmos que son proporcionados polo fabricante / autor.

estrutura

recursos educativos electrónicos da escola, con contido interrelacionados e destinados ao uso colectivo no curso de formación, complexa forma de adestramento. A súa estrutura e contido son determinados polas características e requisitos do programa, as disposicións dos regulamentos e documentos de orientación. complexos educativo-metódicos utilízanse para estudar os módulos educativos específicos, disciplinas, así como na posta en marcha do proceso de aprendizaxe no seu conxunto.

factor importante

Calquera publicación electrónica, e-mail, incluso para uso con fins educativos, debe pasar por un artística, edición científica, técnica e literaria, avaliación e revisión. Os resultados destes procedementos, se lle atribúe un pescozo oficial en que é determinada polo tipo e nivel de utilización. Ademais, a publicación que ter un aparello de acordo co gusto P 7.0.83-2012 e gusto 7,60-2003. Contido que non pasou no procesamento non se aplica a un funcionario de recursos educativos dixitais.

saída

Eles conteñen información complexas en forma de texto. El caracterízase por os datos de saída directamente propia publicación. Eles están deseñados para identificar exclusivamente o recurso, o procesamento de bibliográfica, a información do usuario, e os rexistros estatísticos. A localización ea estrutura desta información depende do tipo de publicación dixital, deseño, o método de distribución e que o número de soportes físicos. Localización dos datos de saída é o principal e pantallas sub título. Eles están conectados entre si transicións. A información máis importante é colocado na pantalla de inicio, por outra - é nadvypusknaya e descargar información. Aquí aforro pode ser contida. É unha imaxe estática ou dinámica dunha idea clave do traballo que está feito con un son ou medio visual de texto con elementos gráficos. A pantalla principal, así, serve como unha páxina de título (cover) da edición impresa, e máis - parte de atrás da súa man. Os datos de saída debe ser realizada en forma de texto e están dispoñibles con independencia do método de uso do recurso. Son feitos segundo GOSTO R 7.0.83-2012.

contido de información

Imprint na segunda pantalla contén información sobre:

1. A cantidade de información na MB.
2. A duración de fragmentos de audio e vídeo.
3. Un conxunto completo de publicacións (o número de transportistas, a presenza de documentos acreditativos, etc.).
4. Requisitos para o procesador (frecuencia de reloxo, tipo), eo volume de memoria libre, operativo, acústico e sistema de vídeo, equipos periféricos, software adicional.

Os requisitos mínimos de recursos de rede inclúen información sobre o seu navegador (versión e tipo), a súa velocidade de conexión Internet, add-ins adicionais.

Os elementos clave

O material principal dunha publicación educativa electrónico en función da estrutura e finalidade do programa pode consistir en varios compoñentes :. Un Parts, capítulos, seccións, parágrafos, etc. O cadro (Páxina pantalla) actúa como un elemento clave. É un compoñente das publicacións de contido endereçável en forma de información loxicamente completo ou controlar a unidade estrutural. Cada cadro contén unha lista de elementos con un conxunto particular de propiedades. Compoñentes forman a base da páxina de script, establecer a orde e secuencia do shell de recursos na execución das accións. Propiedade especifica a orde de execución, o lugar eo estado de armazón. Todas as páxinas teñen números de serie.

aspectos tecnolóxicos

No caso xeral dun simple recursos electrónicos - libros, tutoriais, manuais - pode ser creado nun programas típicos de oficina. Son, por exemplo, texto, gráficos, publicación, e así por diante. No proceso de hyperlinks sendo aplicadas, a instalación de fragmentos prestado de calquera fonte. A reprodución tamén é posible coa suite de oficina. Normalmente, estes recursos están sendo utilizados para fins persoais. En canto a publicacións, o profesor é necesario, a continuación, para crealos require material de ensino especializado, programas e algoritmos máis complexos.