Narrativa: un exemplo. Narración, descrición, razoamento: textos

Formación da fala humana relacionada continuou por moitos milenios. En fases posteriores do desenvolvemento recibiron unha forma escrita da lingua. En linguaxe de hoxe indicaron a presenza de tres principais tipos de textos: narrativa, descrición, argumentos. Os textos difiren na súa función, son un significado diferente, ten unha certa estrutura.

Tipo de textos, o seu uso

Calquera texto falado ou escrito cun propósito. A partir diso, depende en gran parte o seu mantemento. Para o rexistro de expresión existe un certo conxunto de ferramentas, o seu uso depende do tipo de texto.

Narración, descrición, razoamento - os textos que veñen a maioría das veces usan na fala e escritura.

Descrición de texto

Este tipo de texto é creado co obxectivo de ligar a un obxecto pertencente a un determinado grupo. Para este fin, como norma xeral, describiu as súas características, funcionalidades, ámbito de utilización.

Para dar unha idea do tema, nunha das partes do texto é necesario unha descrición xeral. Na maioría das veces, se fai no inicio ou no final.
A descrición completa do obxecto non pode ser sen entrar en detalles. As características máis importantes son descritas en detalle, tendo en conta o significado que quere transmitir a través de texto. A descrición pode preguntar "o que?", "O que?" Sen dificultade. Este tipo de texto pode ser facilmente ilustrado. Neste caso, só unha imaxe, que será mostrado como sinais comúns do obxecto ou fenómeno, e todos os seus detalles importantes. A acción ocorre nun lugar específico nun período de tempo específico. Dos medios expresivos da linguaxe utilizada pola comparación recepción, contraste, analoxía. Simple e frases complexas - neste proxecto incluído no texto-descrición.

Narrativa. Obxectivos de texto

O obxectivo deste texto é unha descrición do evento no que a ver a relación de feitos individuais. O lector debe estar claro curso dunha ou varias historias interconectadas.

Para a comprensión máis completa do propósito para o cal foi creado este tipo de texto, será útil considerar unha cadea de palabras relacionadas: narrativa - a historia - a noticia. De aí tórnase claro que a narrar - quero dicir.

características do texto

Se o lector, despois de ler o contido do texto a si mesmo pode responder a algunhas das preguntas: "que punto foi a culminación de desenvolvementos" "o que pasou", "o que era desde o principio", o "fin da historia", Isto indica que está lidando con este tipo de intervención, como un relato.

Aquí o gran papel desempeñado polos verbos que poden ser incluídos nun declarativas, interrogativas, frases exclamativas.
Historia-historia subliña o cambio de eventos ea súa secuencia lóxica. Os textos deste tipo pode ser Rastrexar a cronoloxía. Simples e complexas propostas constitúen a base de textos relativos a este tipo.

Narrativa: un exemplo

Como exemplo, levar o texto a partir do libro de exercicios deseñados para traballar con nenos en idade escolar primaria. A historia é chamado de "Na praia".

"Aquela noite foi unha violenta tormenta. O vento ferozmente vento. A casa enteira tremeu coa tempestade. Ondas Menacingly uhali do mar. Pola mañá, a tempestade gradualmente morreu para abaixo. Natasha e Sergei fun a unha camiña ata o mar. A rapaza mirou para arriba da area algo crustáceo impotente. Á noite, as ondas o xogaron na costa do mar . Rachok feblemente moveu as súas pernas. Natasha xogou o pobre home na auga. tombo de el na auga verde, e axiña nadou para lonxe. o charco costeira na parte de peixes natación. rapaz colleu e liberado axiña no mar. a continuación, Sergei atopou dous caracois indefensos. son case secou e tamén necesaria n omoschi. Neste día, Sergei e Natasha salvo unha morea de vida mariña. "

contos populares rusos, tamén, pode servir como un exemplo de textos-narrativas. A súa estrutura é claramente visible, enredo, desenvolvemento da trama, clímax e desenlace de acción. A narrativa é atopada na arte e na literatura, así como en todos os xéneros de estilo de conversa.

Determinar os tipos de expresión. contratación

Despois de que os nenos ler o texto, narración, un exemplo de que se mostra arriba, pode ser ofrecido para determinar o seu tema é a idea principal. Colectivamente discutir a referencia proposta, é axeitado para responder á pregunta "o que fixo Sergei e Natasha?" Alumnos incluír todos os actos practicados polos heroes da historia. Será útil para avaliar as accións dos personaxes. Ademais, ten que preguntar aos nenos a dicir sobre os acontecementos que precederon o heroe de acción. A trama é moi importante no texto-narrativa.

Un dos trucos que axudan a determinar a identidade do texto para un determinado tipo de discurso é unha pintura verbal. Para iso, pedir aos nenos para identificar cantos cadros filmstrip poden facer para transmitir o contido do texto. Os alumnos descobren que un cadro non pasar toda a secuencia de eventos, necesitamos unha serie de imaxes. Tras este traballo os nenos para determinar facilmente que a historia anterior - a historia. Un exemplo deste tipo de nenos de texto son capaces de facer o seu propio. Neste caso, a un certo estadio de formación que pode especificar as súas características esenciais.

Text-razoamento

Este tipo de discurso é destinado non só para indicar o tema dos sinais, senón tamén para explora-las. Ademais, é necesario probar e xustificar a existencia da relación, que non require narrativa.

Exemplo de texto argumento necesariamente conter a idea que se probar, así como as conclusións, explicando, razoamento, polo cal suposición sería comprobada.

O texto está lóxica moi importante, polo tanto, é necesaria a construción dunha liña clara de razoamento. O que non pertencen á proba da tese de que o artigo é eliminado. O deseño simple usado máis frecuentemente propostas comúns e complexo, con adverbiais subordinado, obxectivos, causas, consecuencias.

Das preguntas ao texto-razoamento dos máis axeitados, tales como "por que?", "Por que?", "Por que?"

Observación dos tipos de discurso

Completo programa de lingua rusa é dar aos alumnos o coñecemento do que o tipo de texto. Narrativas, os argumentos, as descricións son dadas como exemplos. Pero o máis importante, o que é necesario para ensinar os nenos - é a posibilidade de probar a adhesión do texto para un determinado tipo e cantidade do seu propio en un profesor da disciplina.

Para dominar estas habilidades os alumnos deberán:

• distinguir o texto dun conxunto de propostas;
• coñecer a estrutura do texto, as súas partes principais;
• para poder entregar contidos para as obras de unha das cuestións sobre as que é fácil de determinar que pertence ao tipo de discurso;
• poder avaliar a situación de vida en que se debe utilizar un certo tipo de discurso.

Ao traballar sobre o texto é fácil de ver que non hai tal cousa como unha combinación dos seus distintos tipos nun único produto. Os fragmentos son incluídos no resumo non é illado a partir de cada un dos outros e en estreita relación. Por iso, é moi importante non só para aprender a distinguir entre tipos de discurso, pero tamén habilmente combina-los entre si.

Graduado de escola a condición de que o traballo sobre o desenvolvemento da fala realizouse sistematicamente, especifica o tipo de texto facilmente: narración, descrición, argumentos. Traballo sobre a posibilidade de preparar e combina-los con outro segue nas fases posteriores da formación.