Planificación a longo prazo no grupo Senior: Destacados

No contexto do estudo e posta en marcha do currículo na educación preescolar é necesario prestar atención ao profesorado na planificación a longo prazo no grupo máis vello e da organización do proceso educativo dende a perspectiva do método científico moderno: a actividade, cultural, histórico e persoal. O neno se familiariza coa realidade circundante a través da participación en varios tipos de actividades (cognitiva práctica, comunicación, xogos, arte, traballos e actividades de formación de base). selección preliminar dos principais temas de profesores ofrece unha organización sistemática e kulturosoobraznogo do proceso educativo. Implantación de temas pasa a un complexo de diferentes tipos de actividades para nenos, que inclúen a interacción do adulto e do neno coa posición de colaboración.

tarefas DOW na planificación

O obxectivo primordial é a construción de pre-escolas sistema de planificación para a organización do proceso educativo, que inclúe:

1. Curriculum educación para o desenvolvemento preescolar, aprobado polo xefe da institución.
2. Horarios especialmente organizado actividades (ou sexa. E. clases) alumnos en áreas educativas.
3. Planificar con antelación no grupo máis vello, que é un profesor. Nel, excepto en especial organizada, pode ir actividades non regulamentada (xogo e outras actividades na rutina diaria), a posta en marcha de servizos educativos sobre o contido dos espazos educativos (círculos).

Cal é o plan e planificación

Plan - sistema de operación de pre-planificada, proporcionando a orde, a secuencia e tempo de traballo.

Planificación - o proceso lento e creativa, o que require un coñecemento en profundidade do programa de formación de profesores, os seus principios didácticos, características de idade e características dos alumnos, os requisitos para a organización do proceso educativo. programación temática adiante (grupo Senior) debe prever finais e intermedios metas e obxectivos, os medios e formas de conseguir resultados.

Enfoques á planificación:

1. Integración das áreas de contido educativo e tipos de integración de actividades infantís.
2. planificación Case-prazo no grupo Senior inclúe a organización de diferentes actividades, subordinadas a un único tema e integrando todos os ámbitos educativos.
3. Usando o método de planificación do proxecto para acadar os obxectivos dentro dun tema específico.
4. O uso xeneralizado de metodoloxías baseadas en evidencias, información e tecnoloxías educativas.
5. A posta en marcha do compoñente rexional.

A estrutura do plan de traballo diario

Planificar con antelación no grupo máis vello inclúe as seguintes seccións:

1. obxectivos anuais preescolar de ensino para o ano lectivo.
2. apoio científico e metodolóxico, a planificación fontes (se é un grupo maior, "a planear o futuro", Vasileva M. A., VV selo, Komarov T. S. (Ed.) - o material máis axeitado para o seu uso).
3. Lista de nenos por subgrupos.
4. diagrama de secuencia.
5. A interacción coa familia.
6. traballo individual cos nenos.
7. actividades especialmente organizado.

Ademais, a planificación a longo prazo no grupo máis vello pode incluír outras seccións, como endurecemento e actividade motora.