"Recordar os 10 palabras" - unha técnica AR Luria

A proba é identificar o tipo e magnitude audioverbal almacenar 10 palabras. Métodos utilizados para determinar o número de reprodución despois dun certo período de tempo. O resultado do estudo é obter información sobre se un neno é moito tempo para traballar fóra e de material propositadamente audioverbal.

Cal é o procedemento

O estudo utilizou unha soa palabra simple ou de dúas etapas, a miúdo, pero é completamente diferente, no sentido de 10 palabras. A técnica implica o uso do singular e o caso nominativo. Normalmente, a cantidade de repeticións pode chegar a cinco, aínda acontece que precisa repetir as palabras para perfecto memorización. Para maior claridade, os resultados despois da curva edificio de investigación.

Isto implica o estudo das características:

• volume de memorización audioverbal;
• actividades especialmente mnestical;
• velocidade memorizar palabras a cantidade proporcionada;
• volume de reprodución co paso do tempo;
• características de percepción auditiva.

Realización da proba

AR Luria propuxo un método para determinar a fatiga, a intensidade da atención, o grao de memorización. Convén, pois non implica o uso de calquera equipo especial. A única condición para obter un resultado moi claro é o respecto do silencio. O feito de que calquera ruído (especialmente se é talk) desvía e reduce a capacidade de memorizar palabras.

O estudo pode ser realizado con nenos de 7 anos. individuos sans tipicamente 9-10 memorizar palabras. A técnica presume que a (verificación da memoria tras un período de tempo) debe amosar resultado retardada de 80% da cadea verbal anteriormente recibido. Ao traballar con nenos menores de 7 anos a usar unha cantidade menor de información de inicio - 5-8 palabras.

Exemplos de cadea para o estudo:

1. Cat. Rog. Táboa. Mushroom. Honey. Beam. Auga. Circle. Bridge. Fumar.
2. Pan. Peso. Irmán. Hod. Cebolas. Hedgehog. Bigote. Pain. Ventá. Tea.
3. Keith. Umbrella. ROM. Execución. Risada. Dog. Rose. Stump. Qom. Ruff.

O inicio do estudo

Antes da proba, o experimentador rexistra nunha única cadea 10 palabras. A técnica implica o uso de nomes simples que non causan unha asociación explícita entre. Na maioría das veces, cada proba utiliza unha serie de verbal. Pero se a proba se realiza en un grupo de nenos, ten que preparar varias desas cadeas como suxeitos pode comezar a facer cada outras suxestións. É moi importante neste experimento pronunciar as palabras claramente e unirse estrictamente ás instrucións.

En primeiro lugar, necesitamos dicir ao fillo tal frase: "Vou ler 10 palabras. Precisan escoitar atentamente. Cando a lectura é rematado, ten que incluír as palabras que se lembra. Din que poden estar en calquera orde. Claro? ". Lentamente e pronunciando palabras bonitas o investigador le. Cando o neno repite a eles, os procedementos do protocolo proposto polo aire Luria, ten que poñer cruces.

Isto é seguido por outra parte do traballo. Teño que dicir, "Eu lin as mesmas palabras, como o primeiro tempo. E ten que repetir os que xa mencionadas (a) eo resto, que se perdeu (a). " A continuación, o experimentador, así como, por primeira vez, atravesa a palabra di que o neno é nomeado.

Entón tes que facer algunhas repeticións do mesmo procedemento. Explicacións non son máis necesarios, xa que o experimentador é suficiente para dicir o seguinte: "máis tempo".

refinamento adicional

Nos casos en que os asuntos son chamados de palabras adicionais, o verificador mencionalo-los ao lado dos cruzamentos existentes. Se hai repeticións, a continuación, cada vez que unha nova necesidade de poñer outra marca.

Acontece que durante a investigación dun neno tentando dicir algo, ou comentar. Nestes casos, é necesario explicar-lle que non precisa facer agora. En realidade técnica conversas perturbador "10 palabras" (Luria) prohibe.

Despois de 5-recorrencia dunha vez experimentador comeza a involucrar-se en outras probas. Pero despois de 50-60 minutos de volta á pista da memoria e pediu para dicir iso de novo. Pero prochityvaniya xa utilizado 10 palabras para lembrar técnica implica non máis. Que estas repeticións deben agora ser observado por círculos, a fin de evitar posibles erros.

Encher unha táboa ea construción de almacenar curva

Minutos do estudo é a seguinte:

No futuro, que se usa para construír a curva de memorización. Para iso, horizontal puxo números repetición, e vertical - o número de palabras correctamente nomeado. A inclinación pode ser diferente. Nenos a partir dos 7 anos de idade que están sans, as primeiras 3 repeticións preséntanse en forma de unha das seguintes opcións:

1. 5, 7, 9.
2. 6, 8, 9.
3. 5, 7, 10.

Esta é a terceira repetición do neno é capaz de citar as palabras 9-10. E en maior número prochityvanii de palabras chamadas número pasa a ser igual a 9-10.

Enfermidades de nenos, o que mostra a curva

Mentalmente nenos retardadas adoitan chamar un pequeno número de palabras. Acontece que un neno profere palabra superflua. E despois queda preso sobre este erro, reiterando ela. Tales momentos cando probando demostrar os nenos coa enfermidade orgánica do cerebro. Ademais, nun estado de proba desinibição chamado de unha chea de palabras innecesarias.

Tamén pode gráfico da curva indican fatiga forte e baixa vixilancia. É dicir, a repetición do neno chámase 8-9 palabras, e entón - aínda menos deles. Isto indica unha distracción e esquecemento na vida, provoca unha astenia transitoria. A curva pode ser inclinación íngreme e ollar en zigzag, indicando que a inestabilidade e flutuacións na atención.

Como unha técnica suxire Recordar 10 palabras en casos raros é asegurar que os individuos están empezando a dicir o mesmo número de peza. A estabilización deste tipo indica unha falta de interese en mellorar o resultado letargo emocional. Baixas evidencia directa de demencia e indiferenza con síndromes paralítico.

O número de palabras trasladados a proba unha hora despois da última repetición, fala o que pensa, literalmente. Polo tanto, o uso diferente, pero o mesmo tipo de cadea verbal dificultade, pode repetir este estudo para ver a eficacia do tratamento, para avaliar o curso da enfermidade.