Levando actividades: concepto e básico

actividades principais - bebé, que executa dentro da situación social do desenvolvemento. Executa-lo ha determinar a aparición e desenvolvemento do tema das neoplasias psicolóxicas básicas nun determinado estadio de desenvolvemento na ontogênese.

En cada etapa do desenvolvemento mental formada unha situación social especial de desenvolvemento, o que, á súa vez, axuda a garantir que os manifestos apropiadas actividade líder. Este é un sinal da transición cara a un nivel máis elevado da psique.

A actividade principal é capaz de determinar a aparición dunha nova etapa de desenvolvemento, abordando criterio básico para o seu diagnóstico. Non é inmediatamente, pero debe ir a través da formación dentro da situación social. Ademais, o novo traballo non vai cancelar o tipo anterior.

En consecuencia, a actividade dominante é un factor que leva á manifestación das grandes cambios e novas formacións no nivel mental de desenvolvemento en certas fases da ontoxenia.

Como isto ocorre? No seu ámbito, desenvolver e exercitar todas as funcións do neno. Este, por fin, pode conducir a un cambio cualitativo. Crecemento de oportunidades de mozo será unha fonte para a manifestación das contradicións no sistema de "neno - adulto" a "Spill over" para a discrepancia súas capacidades de forma obsoleta de relación co medio ambiente. A continuación, el comeza unha crise especial de desenvolvemento, promovendo a transición a un maior nivel de ontogênese.

Imos considerar en máis detalles no transcurso deste proceso, a partir dos datos da investigación actual.

Durante o período da infancia (do nacemento ata un ano), a situación social será determinada polo feito de que un neno pequeno non pode quedar sen un adulto. É esencial non só para facilitar as necesidades físicas, senón tamén para a comunicación. Polo tanto, o principal tipo de actividade - un neno comunicación emocional directa - xerará a necesidade ea necesidade de comunicarse coa xente.

Na fase da primeira infancia (de un a tres anos) neno recibe a liberdade, que se conecta co feito de que era capaz de moverse de forma independente. Ademais, estamos a desenvolver activamente e os pais están a actuar como intermediario entre eles eo mundo exterior. Que os adultos fan a condutores e actividade suxeita-manipuladora - líder. Grazas a ela, desenvolvidas e melloradas habilidades motoras e de fala.

Durante o período de idade preescolar (tres a sete anos), o neno entra o mundo adulto coa axuda de xogos suxeito-role-playing. Dentro da súa estrutura, é capaz de repetir o que ve no mundo ao noso redor. É por iso que están xogando o doutor vendedor, ladróns, guerra, familia e así por diante.

En primeiros anos escolares (de sete a 11 anos), o principal tipo de actividade varía considerablemente: tórnase o estudo principal. Todos os esforzos do neno debe destinar para aprender os conceptos básicos de ciencia e tornar-se unha das partes interesadas. A situación social do desenvolvemento, hai un novo adulto - un profesor que agora define as características do seu desenvolvemento, eloxiando os esforzos e capacidade do alumno.

Na adolescencia (de once a quince anos) principal tipo de actividade se fai unha socialización cos compañeiros, que se manifesta en diferentes esferas sociais (académico, artístico, Atlético, persoal e así por diante). Que agora é crucial para o desenvolvemento mental do neno, ea influencia de adultos 'residuos' en segundo plano.

A medida que a maduración e socialización tórnase a principal actividade de traballo, contribuíndo á formación de súa profesionalidade.