Métodos de clasificación de educación en Pedagoxía preescolar

Os científicos hai máis de cincocentos técnicas diferentes que poden ser usados na educación dos nenos, polo tanto, precisa dunha forma de organiza-los en un sistema que indica onde, en que área e para o profesor que finalidade estes métodos poden ser usados.

No proceso de transmisión do coñecemento é usado para pre-escolares a clasificación máis común dos métodos de ensino, que consiste en tres grupos:

1. métodos verbais - onde a educación baséase na forma verbal: conversación, historia, explicación, aclaración e instrución. Estes métodos son usados na educación de nenos pre-escolares brevemente, de forma clara. A palabra leva o compoñente emocional. emocións Así, a prohibición de acción deben cores de medo para que o neno teña unha prohibición categórica, e non debe ser usado, moitas veces, de xeito que non facer común.

2. Os métodos prácticos - estes son xogos, exercicios, formación, a través do cal material de fixación e estudado. Os nenos máis vellas en idade preescolar son capaces de actividades competitivas que a educación é de gran importancia, xa o propósito da educación é alcanzado por un neno por conta propia, co apoio de adultos mínima.

3. Métodos visuais. Cando un patrón de comportamento demostrado por un adulto ou a título de ilustración, película, analizando a conduta de outro neno. Durante a clase usadas imaxes, gravacións de audio, presentacións, fragmentos debuxos animados, ilustracións para as obras. traballo, especialmente visual con pre-escolares - é evitar mostrando comportamento incorrecto, porque Todos os nenos tenden a repetir despois de que os adultos non son conscientemente avaliar a corrección ou incorrección do acto.

Esta clasificación dos métodos de ensino utilizados en Guarderías cun uso prioritario de técnicas visuais, como son os máis comúns no traballo con mozos nenos pre-escolares, debido ao feito de que o seu pensamento - visual-activo e aprenden as esixencias do mundo exterior só a través de exposición e confirmación verbal. Os nenos máis vellas son, máis veces o profesor utiliza prácticas, adestrando habilidades en nenos ou hábito positivo.

Outra clasificación dos métodos de adestramento, que é usado pola división integrante estrutura identidade humana, xa para a formación dun comportamento socialmente significativo dun grupo de métodos precisa para traballar en todas as estruturas do individuo:

1. Os métodos para o desenvolvemento da conciencia - é a base do mundo do neno, a súa base intelectual, o coñecemento das normas e regras de comportamento na sociedade. Canto máis rica e variedade desta área, a capacidade máis do neno para facer a selección de opcións para o comportamento socialmente correcto. Este grupo inclúe os métodos verbais e visuais da clasificación anterior.

2. Métodos de formación de comportamento socio-positivo de pre-escolares - é o uso do coñecemento, non só nos xogos e na clase, senón tamén a súa aplicación na práctica, a repetición en diferentes situacións. Inicialmente, iso está feito baixo a supervisión dun adulto, e, a continuación, os nenos son adestradas habilidades de forma independente.

3. Métodos para estimular (ou xerar sensación) - ese desexo nunha absorción máis rápida de acción a través sentimento impacto sobre os nenos. Polo tanto, use o eloxio, culpa, aprobación, creou unha situación de éxito. Os nenos reaccionan ao mesmo un lixeiro desaprobación significativa para eles as persoas: a nai ou pai, é profesor favorito da avoa. Formas de traballo educativo usado nunha variedade porque técnicas de estimulación son aplicados en conxunción cos métodos de desenvolvemento de conciencia e formación de comportamento. reacción emocional para as accións dos pais do neno - un método eficaz de educación.

Esta clasificación é máis frecuentemente métodos de educación en Guarderías usado, é mellor para contribuír á educación dos nenos pre-escolares. esfera emocional de nenos pre-escolares, mentres inestable, lábil, caracterízase por cambios de humor en nenos, moitas veces recomenda o uso de sentimentos positivos nenos pre-escolares, porque probar a diversión de acción xa que o neno quere facelo de novo.