Pedologia - é comprender o concepto de ...

Pedologia - é unha ciencia, que combina os enfoques da medicina, bioloxía, pedagoxía e-técnicas psico para o desenvolvemento do neno. Aínda que o termo está superado e adquiriu o formato de psicoloxía infantil, métodos pedológicos universais de atraer a atención non só científicos, senón tamén para a xente de fóra do mundo científico.

historia

historia Pedologia comeza en Occidente a finais do século 19. O seu nacemento, en gran parte contribuíu ao desenvolvemento intensivo de ramas aplicadas da pedagoxía experimental e psicoloxía. Combinacións de enfoques mesmos anatómico-fisiolóxicas e biolóxicas ocorreu en pedologia mecánicamente. Máis precisamente, foi ditada por un estudo complexo e completo do desenvolvemento mental dos nenos eo seu comportamento.

O termo "pedologia" foi introducido pola American científico-investigador Krismanom Oscar en 1853. A definición grega é como "a ciencia dos fillos" (pedos - neno, logos - ciencia, estudo).

Cabeceiras

Os primeiros traballos sobre pedologia foron escritos por psicólogos GS americanos Hall, J .. Baldwin e fisiologista W. Preyer. Eles estaban na orixe da psicoloxía do desenvolvemento e reuniu unha enorme tenda de datos empíricos sobre o desenvolvemento e comportamento dos nenos. As súas obras eran revolucionarios en moitos aspectos e forman a base dun neno e psicoloxía do desenvolvemento.

en Rusia

No inicio do século 20, unha nova corrente científica penetrou na Rusia (entón URSS) e recibiu unha secuela digna na psiquiatra obras e reflexoloxía VM Espondilite, AP psicólogo Nechayev, fisiologista E. Moymana patologistas e GI Rossolimo. Cada un deles en virtude da súa profesión tentaron explicar e formular as leis de desenvolvemento e métodos da súa corrección neno.

Pedologia en Rusia gañou autonomía práctico: institutos pedológicos abertos e "Casa do Neno" (Moscova), unha serie de cursos especializados. As escolas conducidos probas psicolóxicas, cuxos resultados se produciron clases de equipos. O estudo da psicoloxía do neno estaban ligados psicólogos principais, fisiologistas, médicos e profesores do país. Todo iso foi feito co obxectivo dun estudo completo do desenvolvemento do neno. Con todo, unha tarefa tan simple non é moi xustifican os medios.

Pola º ano 20 na pedologia Ruso - este amplo movemento científico, pero non é unha ciencia complexa. O principal obstáculo para a síntese do coñecemento do neno foi a falta dunha análise preliminar dos métodos da ciencia, compoñen este complexo.

erros

O principal erro dos pedólogos soviéticos considerada unha subestimação do papel dos factores hereditarios no desenvolvemento dos nenos ea súa influencia na formación das personalidades do ámbito social. Nun aspecto práctico aos erros científicos inclúen a ortografía eo uso de probas de intelixencia.

Nos anos 30 todos os defectos foron gradualmente modificado eo pedologia Soviética comezo dunha maneira máis confiado e significativa. Con todo, en 1936 ela se tornou unha "pseudo-ciencia", o sistema político censurável. As experiencias revolucionario dobrado, laboratorio pedological pechada. A proba é o principal método de pedológica, era vulnerable na práctica educativa. Xa que os resultados da maioría dos nenos resultou ser dotado sacerdotes, brancos e intelligentsia "podre", no canto de o proletariado. E non era compatible coa ideoloxía do partido. Entón, crear os fillos volveron para as formas tradicionais, o que levou á estancamento no sistema educativo.

Os principios da pedologia

Desenvolvemento pedologia en Rusia produciuse uns resultados, foi formado nos principios científicos básicos:

• Pedologia - un coñecemento holístico do neno. Desde esta posición, non se considera "fragmentada", e, en xeral, á vez, como a creación de biolóxica, social, psicolóxico, etc. Todos os aspectos do seu estudo están interrelacionados e conectados entre si. Pero este non é só un amontoado de datos e compilación de sistemas teóricos precisos e métodos.
• Outro fito foi a pedólogos principio xenético. É estudada activamente psicólogo LS Vygotsky. No exemplo de discurso egocéntrico do neno ( "son menos speech"), el probou que sophomoric ou "resmungando", é a primeira etapa de expresión interna ou o pensamento humano. principio xenético demostra a prevalencia do fenómeno.
• O terceiro principio - o estudo da infancia - para probar que o ambiente social e vida influír grandemente o desenvolvemento psicolóxico do neno e antropomórfico. Entón, neglixencia ou rixidez da educación, a desnutrición afecta a saúde mental e fisiolóxica do neno.
• O cuarto principio é o significado práctico de pedologia - a transición do mundo do neno aprender a cambia-lo. Neste contexto, foi creado consulta pedológica, discusións cos pais, diagnóstico psicolóxico de nenos.

Pedologia - unha ciencia complexa, polo que os seus principios baséanse nun estudo completo do neno. Psicoloxía e pedologia longo foi identificados un co outro, a segunda saída do primeiro mandato. Polo tanto, dominante na pedologia aínda serve o aspecto psicolóxico.

Desde a década de 50 a idea parcialmente pedologia comezaron a retornar á pedagoxía e psicoloxía. E 20 anos despois, comezou un traballo educativo activa mediante o exame no desenvolvemento intelectual dos nenos.