Tecnoloxía educativa - unha ... Recepcións tecnoloxía educativa

A eficacia do proceso educativo depende non só do coñecemento dos profesores do material, senón tamén sobre a capacidade de presentar a información. Tecnoloxía educativa - é un compoñente esencial de habilidade profesor, permítelle evolucionar e mellorar na súa profesión. Para entender a esencia deste concepto, é necesario considera-la máis detalladamente.

¿Que é unha técnica pedagóxica

Por primeira vez o termo apareceu en libros sobre pedagoxía e didáctica no inicio do século pasado. Desde entón, a súa investigación foi contratado e segue a involucrar-se en unha morea de científicos que non teñan concordado sobre a interpretación exacta deste fenómeno. Pero se combinar todas as obras dos grandes mestres, é posible xeneralizar.

Así, o ensino da técnica é un conxunto de ferramentas, técnicas e métodos, o que axuda o profesor a facer contacto cos alumnos e material informativo actual correctamente. Pode ser expresado en case todo o que fai o profesor: como ensinou como organiza os acentos semánticas necesarias, atrae a atención do público, créase un clima de traballo.

Tecnoloxía educativa - é, en certa medida estilo de ensino. El está baseado en certas regras e normas morais que deben orientar o profesor. Con todo, á vez, cada profesor, este estilo é único.

arte pedagóxica Compoñentes

O primeiro profesor, intentou describir a estrutura que estamos considerando o concepto se fixo A. S. Makarenko. Este home entrou na literatura académica sobre didáctica como o maior mestre do seu tempo. Claro que, anos despois, apareceu seguidores, e había moitos. Agora, con base na experiencia do pasado, existen os seguintes compoñentes dun tal cousa como unha técnica pedagóxica:

• habilidades de percepción, que se manifesta no desenvolvemento da memoria, imaxinación e observación.
• habilidades de comunicación, manifestados na capacidade de establecer contacto co público.
• profesor aparencia (Alicia, así como o estilo xeral).
• A capacidade de utilizar verbal (riqueza do vocabulario, coñecemento técnico) e non verbal (ditado, entonación e acentos semánticas) medios de comunicación.
• Por técnica de ensino tamén proporciona a capacidade de administrar unha (control da marcha, xesto, expresión facial, postura).

Cada un destes compoñentes desempeña un papel importante no proceso de aprendizaxe, pero por separado imos concentrar en só dous deles: o aspecto do profesor ea súa capacidade de usar verbais e medios non-verbais de comunicación.

Profesor ea súa aparencia

Como di o dito, un home sempre se atopan en roupa, e escoltado para a mente. Este dito é certo, de que lado mira para el tamén. No proceso pedagóxico que desempeña un papel. Ao final, o profesor - non é só unha enciclopedia ambulante. A primeira é unha persoa que transmite coñecemento e experiencia para os alumnos. E, a fin de que os alumnos entenden o profesor como unha autoridade, debe ser sólida, facendo respecto.

O primeiro que revela a esencia de Tecnoloxía Educativa - a roupa. Debe ser cómodo, para non dificultar os movementos do profesor e non interfire con el para realizar operacións básicas: move arredor do público, escribindo na lousa, etc Ademais, o profesor, é desexable para incorporarse roupa nun estilo sobrio, clásico ... En caso contrario, os alumnos van se distraer coa imaxe do profesor, que pode impedir a absorción do material.

En harmonía coa roupa debe ser, e outros compoñentes do estilo de profesor: pelo, maquillaxe e accesorios. Impecabelmente adaptados profesor detalle da imaxe será un excelente exemplo para os alumnos, desenvolver o seu sabor e causar simpatía e respecto polo seu profesor.

súa xestión profesor discurso

Volvamos ao noso proverbio, claramente, que a mente é o segundo recurso polo que podemos avaliar. Así como unha técnica pedagóxica - é principalmente habilidades verbais, o profesor é moi importante poder expresar correctamente os seus pensamentos. Para iso, o profesor debe:

• ser tecnicamente competente do material, que explica aos seus alumnos;
• observar a pronuncia correcta do texto;
• para presentar a información en formato tan sinxelo e accesible;
• decorando os seus epítetos de fala e metáforas;
• posúen un vocabulario rico e boa ditado;
• definir correctamente a pausa e acentos semánticas.

Unha atención especial debe ser pagado ata o último momento. Unha pausa é necesaria para atraer a atención do público e darlles tempo para reflexionar sobre o que se dixo. Elas son feitas, tanto trala importante declaración, ou diante del para crear algunha intriga. énfase semántica faise no texto para crear énfase en puntos específicos. Con eles podes comezar a mellorar profesor de tecnoloxía educativa. Normalmente estrés maniféstase por algún aumento no volume da voz profesor ou cambiando de ton. Por exemplo, a carga semántica pode facerse é lido dun termo.

erros básicos no pedagóxica arte

mestría inadecuada da habilidade de ensino leva a unha diminución na eficiencia do proceso de aprendizaxe. Xeralmente, é causada por tales erros na formación de tecnoloxía educativa:

• monótona, a fala demasiado rápido, sen acentos semánticas;
• incapacidade de regular o seu estado psicolóxico e emocional (para superar a rabia, emoción, etc ...);
• a falta de habilidades de comunicación, o que impide o establecemento de contactos entre o profesor e os seus alumnos;
• utilización escasa de xestos e expresións faciais.

Métodos de Tecnoloxía Educativa

Co fin de realizar lección interesante e produtiva, o profesor non é o suficiente para ser teoricamente preparado para iso. Proporcionar unha variedade de técnicas de fluxo de información arte pedagóxico. Son técnicas que describen como e de que forma é mellor para ensinar aos alumnos un material particular. Coñecido hoxe profesor Anatoliy Gin presentou ao mundo o libro cunha descrición dos métodos de técnicas de ensino. Hai unha abundancia de los, por iso, imos ollar para o máis básico, por así dicir brevemente.

cuestións de organización

Para os estudantes ao escritorio, precisan para animar un pouco. Para iso no inicio da aula mediante estas técnicas:

• A comunicación co público en algo dunha forma cómica. Isto fará que o nome do grupo ao profesor e desenvolver o interese na próxima edición.
• Usando como personaxes exemplo de fantasía. Non importa o que é - home ou planta rara, mentres que os estudantes queren unirse a clase.

estudo introdutorio

A mellor forma de comezar un novo tema - unha transición suave para el a partir da anterior. Todas as técnicas e tecnoloxías pedagóxicas significa que fragmentos do material estudado en clase deberán ser conectados. Pero, primeiro, é desexable para manter un pequeno warm-up en forma de:

• unha pequena investigación;
• competicións intelectuais.

A investigación pode ser feito de forma lúdica. Por exemplo, o profesor leu as acusacións, e os alumnos son animou a identificar cal deles está mal. Ou crear unha semellanza dos famosos xogos intelectuais ( "O que? Onde? Cando?", "Campo dos Soños").

Asimilación do novo material

Sábese que, no transcurso da charla os alumnos lembrar só unha pequena parte da información oída. Polo tanto, o profesor pode utilizar técnicas adicionais para mellor asimilación do material presentado:

• preparación independente do contorno de referencia de cada un dos estudantes;
• preparar unha lista de preguntas sobre o tema charla.

Vai desenvolver nos alumnos a capacidade de destacar importante entre unha gran cantidade de información. Ademais, así atravesado o tema mellor posición na memoria.

Proba de coñecementos adquiridos

Neste caso, a actividade do alumno é máis pronunciada que pedagóxico. tecnoloxía CPC (traballo independente dos alumnos) utilizados en moitas institucións de ensino superior para mellorar a eficiencia do proceso educativo. Aquí, a pregunta sobre a aplicación práctica de coñecementos teóricos. O profesor pode ofrecer aos alumnos con calquera das seguintes obras:

• crear un pequeno proxecto;
• estudo independente;
• resolución de problemas;
• exerce en atopar erros.

De todo o que se dixo neste artigo, só temos que sacar conclusións lóxicas. Sen dúbida, a técnica pedagóxica - é un compoñente importante e constante do proceso de aprendizaxe. Na súa base é a formación dun profesor de habilidade, sen a cal é imposible imaxinar educador traballo eficaz e mentor.