Que preguntas son respondidas por casos? Preguntas instrumentais. Preguntas do caso preposicional

Para un discurso coherente na lingua rusa, as mesmas palabras poden usarse en diferentes formas, isto pode ser un número único ou plural, femia, masculino ou medio, así como a declinación cun cambio nos finais. Un papel particularmente importante na construción de afirmacións correctas é o caso que mostra o papel sintáctico e a conexión das palabras nunha frase. Os substantivos, os adxectivos, os pronomes e os números están suxeitos a desviacións. E no estudo da lingua rusa é moi importante aprender a determinar a forma de caso destas partes do discurso e saber que preguntas son respondidas por casos.

Casos básicos da lingua rusa

O sistema de casos da lingua rusa é bastante sinxelo de estudar, pero hai varias características nel. Polo tanto, no currículo escolar este tema recibe un gran tempo. O primeiro é que os nenos aprenden sobre as preguntas que se responden polos casos e como son chamados. Á atención dos escolares, por regra xeral, só hai seis casos principais, aínda que de feito hai moitos máis, pero debido á estreita similitude da variedade de formas de casos obsoletos, combináronse coas principais. Aínda que aínda hai disputas entre os lingüistas sobre este tema.

Caso nominativo

O caso nominativo é abreviado como El. Etc. Preguntas do nominativo - quen? E que? Para todas as partes do discurso, esta forma da palabra é a inicial e pode ser o nome dun obxecto, unha persoa ou un fenómeno natural, e na oración sempre actúa como suxeito. Por exemplo:

A nena deixou o cuarto; O sol estaba sentado no horizonte.

Tamén no caso nominativo pode haber unha parte nominal do predicado composto. Por exemplo:

Nikita é o meu fillo; Alexander Vasilyevich é un director.

Ademais, sempre no caso nominativo é o principal membro dunha proposta e recurso de única frase . Por exemplo:

Ruídos, ruídos, canas; Aquí está a vella casa.

Caso xenitivo

O uso do caso xenitivo pode ser despois dos verbos ou despois dos nomes. As palabras con esa declinación responden ás preguntas de quen? De que? En forma reducida está rexistrada por Rn.

Esta forma de palabras ten unha variedade de significado e aplicación sintáctica. O verbo caso xenitivo pode indicar o suxeito:

• No caso cando o verbo ten un negativo: non demoler a cabeza, non diga a verdade;
• Se a acción non se aplica a toda a materia, só pola súa parte: beber auga, comer sopa, cortar madeira.

O caso genitivo pode indicar toda unha serie de relacións:

• Pertencente a alguén ou algo así: casa da nai, bonecas;
• A relación de algo enteiro a calquera parte: número de hotel, rama de árbore;
• Avaliación ou definición de calidades: un límite de cor verde, bágoas de felicidade, un home de expresión.

É por iso que é moi importante saber que casos son respondidos polo caso para a determinación correcta do caso.

Os substantivos utilizados no caso xenitivo, xunto cos adxectivos de comparación, indican o obxecto ou persoa con quen se comparan. Por exemplo:

Natasha fermosa, máis branca que neve, máis rápido que raio.

Caso dativo

Para entender como usar a palabra nun ou outro caso, é necesario saber claramente que preguntas son respondidas por casos en cuxo caso úsase unha certa forma de declinación. Así, por exemplo, o caso datativo (a quen? To?) De palabras adoita presentarse despois dos verbos e só nalgúns casos despois das palabras que denotan obxectos.

As palabras principais neste caso úsanse para denotar o asunto principal ao que se dirixe a acción.

Por exemplo:

Enviar cumprimento á noiva, para ameazar ao inimigo, o fin aos subordinados.

En oracións impersonais, as palabras do caso dativo pódense usar como predicado. Por exemplo:

Sasha ficou asustada. O neno estaba frío. O paciente empeora.

Caso acusativo

As cuestións do caso de acusación son similares ás preguntas doutros casos, é dicir, ao xenitivo e ao nominativo. Entón, animar un obxecto é a cuestión de quen? Pero ao inanimado - que? E, moitas veces, os alumnos suficientes confunden este caso cos nominativos, polo tanto, para a definición correcta, primeiro hai que sinalar a base gramatical na frase. As palabras neste formulario de caso úsanse máis a miúdo cos verbos e denotan un obxecto ao que a acción pasa por completo.

Por exemplo:

Para peixe, limpa os zapatos, coser unha saia, asar un bolo.

Ademais, as palabras do caso de acusación poden expresar cantidade, tempo, espazo e distancia. Por exemplo:

Todo o verán, cada minuto, cada ano.

O caso instrumental

Así como outras formas de caso, as cuestións do caso instrumental teñen dúas formas de vida e cousas non vivas. Estes son problemas especiais que non podes confundir con outras formas. Entón, para o tema animado, o caso instrumental responde a pregunta por quen? Por exemplo:

El estaba familiarizado (con quen?) Con Oksana e (con quen?) A súa nai .

Para un obxecto inanimado, o caso instrumental responde a pregunta con que? Por exemplo:

Alimentado (con que?) Pan, regado (que?) Con auga.

Como regra xeral, esta forma de palabras úsase en combinación con verbos estrechamente relacionados cos nomes.

Tal forma de palabras de verbos sempre actúa como un medio e instrumento de acción, quizais de maneira ou modo de acción, e tamén ten o significado de tempo, lugar, espazo e quen está actuando. Por exemplo:

Bata ao can (con que?) Cun pau.

O vello apoiou (con que?) A palmeira.

A estrada levou (que?) O bosque.

Os contos de fadas "Aibolit", "Confusion" e "Cockroach" están escritos (por quen?) Por Kornei Chukovsky.

Ademais, esta forma de palabras de palabras tamén pode ocorrer con nomes e ter os seguintes significados. Con nomes:

• O instrumento de acción: golpear a man, pincelar;
• Persoa protagonista: a protección da casa polos vixiantes, a mercancía do vendedor saen;
• O contido da acción en si: aprender alemán;
• Valor definitivo: anel de salchicha, canto baixo.

Con adxectivos, as palabras do caso instrumental úsanse co significado da restrición do trazo indicado. Por exemplo:

Era unha mente forte e famosa polos seus descubrimentos.

Caso de preposición

O sexto e último caso, que se estudia no currículo escolar, é preposicional.

As cuestións do caso preposicional, como outras formas de caso, divídense na dirección dos suxeitos vivos (sobre quen? Sobre?) E inanimado (en que?) . As palabras neste caso sempre se usan con preposicións, de aí o nome do propio caso. Dependendo da preposición empregada, o significado cambia, as preguntas da preposición son sempre construídas utilizando as mesmas preposicións que se usan en casos específicos no contexto.

O uso de preposicións con palabras na preposición

Para a definición correcta da forma do caso de palabras eo seu uso correcto na fala, é moi importante saber como se relacionan os casos coas preguntas e as preposicións cando se usan varias formas de palabras en frases.

Cada unha das preposicións usadas dá a palabra o seu significado:

• O, oh, obo - a designación do suxeito en cuestión: pensamentos sobre ti;
• In, in - indica o obxecto, o tempo, o lugar eo espazo: á medianoite, nunha caixa, en toda a súa gloria, etc.
• Na - usaba para indicar o lugar onde hai algo ou está a suceder: sobre a mesa, na estación;
• Pri - adoitaba esclarecer preto do que ou en presenza de quen é o obxecto en cuestión: no camiño, baixo o zar Gorokha.

Que papel desempeñan os casos, preguntas e preposicións?

A táboa de preposicións, que se usa en combinación con varias formas de palabras, desempeña un papel importante no estudo do sistema de casos da lingua rusa.

Ao final, eles, unindo os nomes, poden revelar diferentes significados da mesma palabra.

Caso	Preposición	Significado	Exemplo:
Genitivo	En torno	Determine o espazo no que se atopa o obxecto ou no que se realiza a acción	Camiñar polo parque, Saíu detrás da casa, Soporta pola árbore
Dativo	To, to	Empréganse para indicar a aproximación a un obxecto, obxecto ou lugar de eventos	Aproximar a un amigo, Saia da estrada
Acusativo	In, out, on	Especifique o obxecto ao que se dirixe a acción	Abrazo para a cintura, Olla pola xanela, Pon sobre a mesa
O instrumental	Baixo, encima, arriba, con	Pode ter moitos significados, incluíndo sinalar a dirección dunha determinada acción e denotar o espazo	Voar sobre o chan, Camiñar debaixo da ponte, Ser amigos coa miña avoa

Declinación de substantivos, adxectivos e números por caso

Un dos temas principais desta sección da lingua rusa é o tema "Declinación por caso". Como consecuencia deste cambio, a palabra transfórmase, adquirindo un novo final, o que é o suficientemente importante para a corrección da construción do discurso. A declinación ocorre cambiando a palabra para que responda as preguntas de cada caso. A declinación dos substantivos ten un carácter independente, mentres que os adxectivos e números no contexto sempre dependen do caso en que a palabra asociada a eles sexa.

Declinación de nomes e adxectivos

Caso	Pregunta	O nome	Pregunta	Nome do apego
Nominativo	Quen? Que?	Flor	Cal?	Scarlet
Genitivo	A quen? De que?	Flor	Cal?	Scarlet
Dativo	A quen? Que?	Flor	Cal?	Scarlet
Acusativo	A quen? Que?	Flor	Cal?	Scarlet
O instrumental	Por quen? Que?	Flor	Que?	Scarlet
Propostas	¿Quen? Sobre que?	Sobre a flor	Sobre que?	Acerca do escarlata

No caso de números decrecentes, tamén se pode modificar a pregunta, tanto para o adxectivo, que fará máis fácil rexeitar a palabra.

Declinación de números por caso

Caso	Pregunta de caso	A pregunta para os números	Numeral
Nominativo	Quen? Que?	Canto? Cal?	Seis Dous Oitavo Oitavo O oitavo
Genitivo	A quen? De que?	Cantos? Cal?	Seis Dous Oitavo Oitavo Oitavo
Dativo	A quen? Que?	Cantos? Cal?	Seis Dous Oitavo Oitavo Oitavo
Acusativo	A quen? Que?	Canto? Cal?	Seis Dous Oitavo Oitavo Oitavo
O instrumental	Por quen? Que?	Cantos? Que?	Seis Dous Oitavo Oitavo Oitavo
Proposta	¿Quen? Sobre que?	Sobre cantos? Sobre que?	Cerca de seis Cerca de dous Na oitava Na oitava Na oitava

O obxectivo do programa escolar é ensinar aos nenos non só a identificar correctamente a forma do caso das palabras nunha frase, senón tamén poder usar correctamente unha preposición que revela completamente o significado da expresión. Estas habilidades son moi importantes para a construción do discurso literario. É por iso que este tema ten unha atención especial e unha cantidade suficiente de leccións rusas para que os nenos non só poidan estudar, pero así corrixen este material.